Provkonstruktion
Årskurs: Gymnasiet
Ämne: Historia
Tema: Svensk historia
Syfte
Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om centrala händelser, personer och utvecklingar inom svensk historia och deras förmåga att analysera och resonera kring dessa ämnen.
Koppling till styrdokument
Centralt innehåll
Översikt av svenskt samhällsliv och its utveckling från medeltiden till nutid.
Kunskapskrav
Eleven ska kunna:
- Göra översikter och sammanfattningar av historiska händelser i Sverige.
- Analysera och förklara relationer mellan historiska händelser i Sverige och deras konsekvenser.
- Reflektera över och diskutera betydelsen av historiska individer och händelser.
Prov
Faktafrågor
- Vem var Gustav Vasa?
- a) En känd svensk poet
- b) Sveriges kung under 1500-talet
- c) En berömd uppfinnare
- d) En ledare i en frihetskamp
- När blev Sverige en enad nation?
- a) 1523
- b) 1066
- c) 1809
- d) 1611
- Vad hände under den svenska stormaktstiden?
- a) Sverige förlorade alla sina krig
- b) Sverige utvidgade sitt territorium
- c) Sverige blev en republik
- d) Inga krig utkämpades
- Vilken händelse markerade slutet på den svenska stormaktstiden?
- a) Kalmarunionens avslutande
- b) Slaget vid Poltava
- c) En ny kungaupplysning
- d) Grundandet av Stockholms universitet
- Rumänerna utgjorde en del av landsgränserna under vilken tidsperiod?
- a) 1492
- b) 1611
- c) 1800-talet
- d) 1900-talet
- Vem var Olof Palme?
- a) En berömd kung
- b) En svensk statsminister
- c) En känd författare
- d) En militärledare
- Vilket av följande var en viktig konsekvens av andra världskriget för Sverige?
- a) Neutralitetspolitik
- b) Deltagande i kriget
- c) Utbrytning från EU
- d) Avskaffande av monarkin
- Vad kännetecknar den svenska välfärdsstaten?
- a) Sociala trygghetssystem
- b) Fri marknad utan reglering
- c) Enbart privata företag
- d) Ingen offentlig sektor
- Vilket av följande år anslöt sig Sverige till EU?
- a) 1990
- b) 1995
- c) 2003
- d) 2000
- Vem var Carl XIV Johan?
- a) Sveriges första regering
- b) Sveriges kung från 1818
- c) En revolutionär ledare
- d) En fiktiv karaktär
- Vilken av följande epoker präglades av industrialisering i Sverige?
- a) Medeltiden
- b) 1800-talet
- c) Under antiken
- d) Stormaktstiden
- Vilket område var en del av det svenska imperiet under 1700-talet?
- a) Finland
- b) Sverige och delar av nuvarande Baltikum
- c) Norge
- d) Danmark
- Vad symboliserade “Dackefejden” (1542-1543)?
- a) Tysklands expansion
- b) Bönder som rebelled mot kungens styre
- c) Världskrig
- d) Upplysningen
- Vilket år inleddes de första arbetarrörelserna i Sverige?
- a) 1900
- b) 1880
- c) 1905
- d) 1700
- Vad kännetecknade Sveriges neutralitet under kalla kriget?
- a) Ingen militär allians
- b) Deltagande i militär allians
- c) Inga försvarsstyrkor
- d) Aktiv deltagande i internationella konflikter
Resonerande frågor
- Diskutera betydelsen av Gustav Vasas regeringstid för Sveriges utveckling.
- Analysera hur Sveriges neutralitet under kalla kriget har påverkat dess plats i internationell politik idag.
- Reflektera över hur den svenska välfärdsstaten kom till och dess påverkan på det svenska samhället.
- Utvärdera konsekvenserna av den svenska stormaktstiden för dagens Sverige.
- Vilken roll har Olof Palmes gärningar spelat i dagens svenska politiska landskap?
- Hur har Sveriges syn på sin egen historia förändrats över tid?
- Vilka paralleller kan dras mellan Dackefejden och dagens populära rörelser i Sverige?
- Diskutera varför kännedomen om svensk historia är viktig för det svenska folket.
Bedömning
Provets poängsystem är uppdelat i faktafrågor och resonerande frågor:
- Faktafrågor: Varje korrekt svar ger 1 poäng, totalt 15 poäng möjliga.
- Resonerande frågor: Varje korrekt och välargumenterad respons ger 2 poäng, totalt 16 poäng möjliga.
För betyg:
– E: Minst 8 poäng (varav minst 3 poäng från resonerande frågor)
– C: Minst 12 poäng (varav minst 3 poäng från resonerande frågor)
– A: Minst 18 poäng (varav minst 5 poäng från resonerande frågor)