Provkonstruktion

Årskurs: Gymnasiet
Ämne: Naturkunskap 2
Tema: Andningssystemet

Syfte

Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper kring andningssystemets uppbyggnad, funktion och betydelse för människokroppen, samt deras förmåga att tillämpa denna kunskap i praktiska och teoretiska sammanhang.

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

“Redogöra för människokroppens andningssystem och dess funktioner.” [Gy 11, Kursplan för Naturkunskap 2]

Betygskriterier

“Eleven kan redogöra för andningssystemets uppbyggnad och funktion samt beskriva dess betydelse för kroppen.” [Gy, Naturkunskap 2 – Betyg E]

Prov

Faktafrågor

1. Vilken del av andningssystemet ansvarar för att transportera luft till lungorna?
A) Svalget
B) Bronkerna
**C) Struphuvudet**
D) Diafragman

2. Vad är alveolernas huvudsakliga funktion?
A) Skydda lungorna
B) Reglera blodtryck
**C) Gasutbyte**
D) Ta upp näring

3. Vilken gas tas upp av blodet i alveolerna?
A) Koldioxid
**B) Syre**
C) Argon
D) Ozon

4. Vad händer med diafragman när vi andas in?
**A) Den sänks**
B) Den höjs
C) Den spänns
D) Den slappnar av

5. Hur påverkas andningsfrekvensen vid fysisk aktivitet?
A) Den sänks
**B) Den ökar**
C) Den förblir konstant
D) Den varierar slumpmässigt

6. Vilken av följande faktorer kan påverka andningssystemets hälsa?
**A) Rökning**
B) Träning
C) Sömn
D) Kost

7. Vad kallas muskeln som hjälper till att andas och skiljer bröstkorgen från bukhålan?
A) Bronker
**B) Diafragma**
C) Alveoler
D) Svalget

8. Vilket av följande påståenden beskriver andningssystemets funktion?
A) Reglera kroppstemperatur
**B) Möjliggöra gasutbyte**
C) Filtrera blod
D) Frakta näringsämnen

9. Vad innebär syreupptagningsförmåga?
A) Skapa energi
**B) Effektivt ta upp syre**
C) Förebygga sjukdomar
D) Öka lungvolym

10. Vilken strukturell del av lungorna deltar mest aktivt i gasutbytet?
**A) Alveoler**
B) Bronker
C) Trakea
D) Diafragma

11. Vilken av följande sjukdomar påverkar andningssystemet?
A) Diabetes
**B) Astma**
C) Högt blodtryck
D) Anemi

12. Vad händer med lungorna vid inandning?
**A) De expanderar**
B) De dras ihop
C) De förblir oförändrade
D) De fylls med vätska

13. Vad är en konsekvens av långvarig rökning på andningssystemet?
A) Ökad syreupptagningsförmåga
**B) Försämrad lungfunktion**
C) Ökad lungkapacitet
D) Ingen påverkan

14. Vilket hormon är viktigast för reglering av andningsfrekvens?
A) Adrenalin
B) Insulin
**C) Koldioxid**
D) Syre

15. Vad består bronker av?
A) Muskler
B) Nervvävnad
**C) Brosk**
D) Epitel

Resonerande frågor

1. Hur påverkar fysisk aktivitet och träning andningssystemets effektivitet och syreupptagningsförmåga?
Syftet med frågan är att låta eleverna diskutera sambandet mellan träning och lungfunktion, vilket visar deras förståelse för fysiologiska processer.

2. Vilka faktorer kan påverka andningssystemets hälsa och hur kan vi förebygga andningsrelaterade sjukdomar?
Frågan ger eleverna möjlighet att reflektera över livsstilsfaktorer och preventive åtgärder, vilket visar deras helhetssyn på hälsa.

3. Hur samverkar andningssystemet med cirkulationssystemet? Diskutera deras interaktion och betydelse för kroppens funktion.
Eleverna får chansen att visa djupare förståelse av kroppens systems samverkan, vilket är centralt för A-nivå.

4. På vilket sätt kan miljöfaktorer som föroreningar påverka andningssystemet?
Frågan öppnar för en diskussion om externa faktorer och deras inverkan på hälsa, vilket visar kritiskt tänkande.

5. Vilken betydelse har andningssystemet för kroppens pH-nivåer?
Detta kan leda till en djupare diskussion om homeostas och hur kroppen reglerar sina inre miljöer, vilket är viktigt för högre betyg.

6. Hur kan kunskapen om andningssystemet tillämpas i verkliga situationer, som vid sjukdom eller träning?
Eleverna som resonerar kring tillämpningar visar förmåga att koppla teori till praktik, vilket visar djupare engagemang.

7. Diskutera hur teknologiska framsteg kan påverka diagnostik och behandling av andningssjukdomar.
Denna fråga låter eleverna reflektera över framtidens medicin och teknik, vilket visar deras förmåga att tänka framåt.

8. På vilket sätt kan kunskap om andningssystemets funktioner bidra till en bättre livsstil?
Att koppla teori till livsstilsval låter eleverna visa sin förståelse för hur vetenskap påverkar individens val och välbefinnande.

Bedömning

Provet kan bedömas med totalt 30 poäng, där varje faktafråga ger 1 poäng och varje resonerande fråga ger 2 poäng. Därmed krävs följande poäng för betyg:

För betyget E: 8 poäng (minst 1 poäng från resonerande frågor)

För betyget C: 12 poäng (minst 3 poäng från resonerande frågor)

För betyget A: 18 poäng (minst 5 poäng från resonerande frågor)