Provkonstruktion

Årskurs: Gymnasiet
Ämne eller kurs: Naturkunskap 2
Tema: Vetenskapsmän och universum

Syfte

Syftet med provet är att utvärdera elevernas förståelse för vetenskapsmännens bidrag till vår kunskap om universum, samt deras förmåga att kritiskt granska och diskutera vetenskapliga teorier och evolutionens betydelse.

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Undervisningen i kursen ska behandla centrala innehåll som omfattar universums utveckling som förklaring till materians uppkomst och jordens sammansättning, samt evolutionens mekanismer och organismers utveckling.

Kunskapskrav

Eleven kan beskriva hur naturvetenskap organiseras och används för kritisk granskning, ge exempel på hur teorier kan prövas genom kritisk granskning samt redogöra för hur naturvetenskapliga teorier har haft betydelse för samhällens framväxt.

Prov

Faktafrågor

1. Vilken vetenskapsman utvecklade teleskopet?

• A) Isaac Newton
• B) Albert Einstein
• C) Galileo Galilei
• D) Johannes Kepler

2. Vad innebär gravitationslagen enligt Newton?

• A) Att föremål alltid faller mot jorden
• B) Kraft som drar föremål mot varandra
• C) Planeter rör sig i cirklar
• D) Ingen påverkan mellan föremål

3. Vilken teori introducerade Albert Einstein som förändrade vår syn på tid och rum?

• A) Kvantmekanik
• B) Relativitetsteorin
• C) Heliocentrisk teori
• D) Evolutionsteorin

4. Vad är naturligt urval?

• A) De bäst anpassade överlever och reproducerar sig
• B) Slumpar som avgör livets fortsättning
• C) Alla individer har samma chans att överleva
• D) Mutationer sker utan påverkan

5. Hur kan vi kritiskt granska vetenskapliga teorier?

• A) Genom att läsa böcker
• B) Genom experiment och observationer
• C) Enbart följa vad läraren säger
• D) Genom att tro på det som är populärt

6. Vad var en av de viktigaste bidragen från Isaac Newton?

• A) Teorin om evolution
• B) Gravitationslagen
• C) Teleskopet
• D) Atommodellen

7. Vad handlar evolutionen om?

• A) Endast förändringar i klimatet
• B) Organismers anpassning till miljön över tid
• C) Forskning kring universum
• D) Djurens livscykler

8. Vilken vetenskapsman är mest känd för sina bidrag till astronomin med hjälp av teleskop?

• A) Isaac Newton
• B) Charles Darwin
• C) Galileo Galilei
• D) Albert Einstein

9. Vad säger den heliocentriska teorin?

• A) Att solen är i universums centrum
• B) Att jorden är i universums centrum
• C) Att stjärnorna rör sig runt jorden
• D) Att månen är den största kropp i universum

10. Vilken typ av vetenskaplig metod används ofta för att testa teorier?

• A) Observationsstudier
• B) Enbart teoretiska beräkningar
• C) Experiment
• D) Historisk analys

11. Vilken betydelse har den vetenskapliga metoden?

• A) Inga egentliga betydelser
• B) För att pröva och validera teorier
• C) För att bevisa allt som är skrivet
• D) För att förneka alla resultat

12. Vem formulerade teorin om evolution genom naturligt urval?

• A) Gregor Mendel
• B) Charles Darwin
• C) Alfred Russel Wallace
• D) Louis Pasteur

13. Vad är en svart hål?

• A) En region i rymden med stark gravitation
• B) En typ av stjärna
• C) En galax
• D) En planet

14. Vilket av följande begrepp är centralt i Einstein’s relativitetsteori?

• A) Gravitations Boomerang
• B) Tiden är relativ
• C) Ekvationer för gravitation
• D) Ljusets hastighet är konstant för alla relative

15. Vilken typ av förändringar kan ske genom naturligt urval?

• A) Genetiska förändringar
• B) Fysiska förändringar
• C) Inga förändringar
• D) Endast psykologiska förändringar

Resonerande frågor

1. Diskutera hur vetenskapsmännens bidrag har påverkat vår nutida vetenskap och världssyn.

Syftet är att förstå sambanden mellan historiska och moderna perspektiv inom vetenskap.

2. Hur kan kritisk granskning av vetenskapliga teorier bidra till fortsatt forskning och utveckling?

Frågan ger möjlighet att reflektera över den vetenskapliga metoden och dess vikten i nya upptäckter.

3. Vilken betydelse har evolutionsteorin för vår förståelse av liv och biologisk mångfald?

Eleverna får chansen att koppla teori till praktiska exempel och aktuella frågor inom biologi.

4. Jämför och kontrastera de vetenskapliga metoder som använts av Galileo och Einstein. Hur skiljer sig deras tillvägagångssätt?

Ger förståelse för olika vetenskapliga perspektiv och metoder genom tidens gång.

5. Vilka är de etiska implikationerna av evolutionsteorin i dagens samhälle?

Erbjuder utrymme för djupare reflektion kring vetenskap och etik.

6. Diskutera hur astronomiska upptäckter har förändrat människans plats i universum.

Frågan uppmanar till diskussion om det filosofiska och sociologiska perspektivet på vetenskapliga uppgifter.

7. Hur påverkar vår moderna teknik vår förståelse av universum?

Ger möjlighet att analysera den tekniska utvecklingens roll i vetenskaplig forskning.

8. Vad skulle hända om vi inte fick kritisera vetenskapliga teorier? Diskutera konsekvenserna.

Frågan uppmanar till diskussion om vikten av skepticism och dess effekt på vetenskaplig utveckling.

Bedömning

Faktafrågor: Varje korrekt svar ger 1 poäng.

Resonerande frågor: Varje resonerande fråga bedöms med 0-3 poäng baserat på djup och insikt.

Betyg E: Minst 8 poäng
Betyg C: Minst 12 poäng (minst 3 poäng från resonerande frågor)
Betyg A: Minst 18 poäng (minst 5 poäng från resonerande frågor)