Provkonstruktion

Årskurs: Gymnasiet

Ämne: Svenska 1

Tema: Den lilla sjöjungfrun av Hans Christian Andersen

Syfte

Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att analysera och tolka berättelsen Den lilla sjöjungfrun, med fokus på teman, karaktärsutveckling och verkets kulturella betydelse. Eleverna ska också ges möjlighet att utforska och reflektera över identitet och uppoffring genom sina egna skrivande och tankeprocesser.

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Analys och tolkning av Den lilla sjöjungfrun, dess teman och karaktärsutveckling, samt hur berättelsen reflekterar frågor om identitet, kärlek och uppoffring. Eleverna får möjlighet att utforska verkets betydelse inom barnlitteratur och dess kulturella påverkan.

Kunskapskrav

Analysera och tolka litterära texter, med fokus på teman, stilistiska grepp och karaktärernas komplexitet i Den lilla sjöjungfrun. Diskussion av berättelsens kulturella och historiska kontext.

Prov

Faktafrågor

1. Vad handlar Den lilla sjöjungfrun om?
• A) En sjöjungfru som vill återfå sin röst.
• B) En sjöjungfru som offrar sin röst för att få mänsklig kärlek.
• C) En prins som räddar en sjöjungfru.
• D) En sjöjungfru som vill bli en havsvarelse igen.
2. Vem är författaren till Den lilla sjöjungfrun?
• A) Bröderna Grimm.
• B) Hans Christian Andersen.
• C) Charles Perrault.
• D) Astrid Lindgren.
3. Vilket tema är centralt i berättelsen?
• A) Vänskap.
• B) Kärlek och uppoffring.
• C) Äventyr.
• D) Rättvisa.
4. Vilken karaktär representerar faran med att göra uppoffringar?
• A) Havets häxa.
• B) Sjöjungfrun.
• C) Prinsen.
• D) Hennes systrar.
5. Vad symboliserar sjöjungfruns röst i berättelsen?
• A) Hennes skönhet.
• B) Hennes identitet.
• C) Hennes lycka.
• D) Hennes frihet.
6. Vad är ett av sjöjungfruns motstånd mot i berättelsen?
• A) Att vara en människa.
• B) Att leva i havet.
• C) Att ge upp sin röst.
• D) Att älska prinsen.
7. Vilket beslut tar sjöjungfrun för att vinna prinsens kärlek?
• A) Hon lämnar havet.
• B) Hon säljer sin röst.
• C) Hon bekämpar havets häxa.
• D) Hon återvänder till sin familj.
8. Vad kan läsaren lära sig av sjöjungfruns resa?
• A) Vikten av att förstå sig själv och sina val.
• B) Att alltid följa sina drömmar.
• C) Att kärleken alltid vinner.
• D) Att uppoffringar är alltid positiva.
9. Hur beskrivs havets häxa i berättelsen?
• A) Som hjälpsam och snäll.
• B) Som farlig och manipulativ.
• C) Som vacker och mystisk.
• D) Som gammal och vis.
10. Vad händer med sjöjungfrun i slutet av berättelsen?
• A) Hon blir människa.
• B) Hon återvänder till havet.
• C) Hon förvandlas till skum.
• D) Hon gifter sig med prinsen.

Resonerande frågor

1. Diskutera hur temat om identitet skildras i berättelsen. Denna fråga ger eleverna möjlighet att djupare analysera hur identitet knyts till sjöjungfruns val och uppoffringar.
2. Hur kan vi se Den lilla sjöjungfrun som en spegling av verkliga identitetsfrågor? Här kan eleverna koppla berättelsens teman till aktuella ämnen och personliga erfarenheter.
3. Analysera stilen i Andersens språk och dess påverkan på berättelsens budskap. Denna fråga uppmuntrar eleverna att granska språkets roll i temats framställning.
4. Vilken betydelse har sjöjungfrun som karaktär i barnlitteraturens kontext? Eleverna kan diskutera hur berättelsen speglar normer och värderingar i samhället då och nu.
5. Vilka paralleller kan dras mellan Den lilla sjöjungfrun och andra litterära verk med liknande teman? Genom denna fråga får eleverna möjlighet att göra intertextuella kopplingar.
6. Hur speglas kärlekens komplexitet i sjöjungfruns val? Denna fråga bjuder in till djupare reflektion kring relationer och deras komplikationer.
7. Vad kan vi lära av sjöjungfruns uppoffring för kärlek? Eleverna kan resonera kring konsekvenserna av uppoffringar i relationer.
8. I vilken utsträckning kan Den lilla sjöjungfrun tolkas som en feministisk berättelse? Denna fråga öppnar för diskussion om könsroller och makt.

Bedömning

Provets poängsättning sker enligt följande:

• Faktafrågor: Varje korrekt svar ger 1 poäng, vilket ger maximalt 10 poäng.
• Resonerande frågor: Varje korrekt, välutvecklad svar ger 2 poäng, vilket ger maximalt 16 poäng.

För betyg E krävs totalt 8 poäng, för betyg C krävs totalt 12 poäng (varav minst 3 poäng från resonerande frågor) och för betyg A krävs totalt 18 poäng (varav minst 5 poäng från resonerande frågor).