Prov: Förintelsen

Årskurs: Gymnasiet
Ämne: Historia 1a1
Tema: Förintelsen

Syfte

Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att förstå och förklara bakgrunden till antisemitism, nazisternas förföljelse av judar och andra grupper, samt tekniker och konsekvenser av Förintelsen. Provet ska också ge insikt i rättsliga efterspel som Nürnbergrättegångarna och deras betydelse för mänskliga rättigheter och historiskt minne.

Prov

Faktafrågor

Antal poäng: 18

1. Vad var antisemitism under Medeltiden?
   a) Hat och förföljelse av judar, ofta kopplat till religiösa och ekonomiska fördomar
   b) En fredlig samexistens mellan olika religioner
   c) En handelsallians mellan olika folk
2. Vad är en pogrom?
   a) En organiserad våldsam förföljelse och massaker på judar
   b) En religiös ceremoni
   c) En typ av handelsavtal
3. Hur påverkade upplysningen synen på judarna?
   a) Den ledde till ökad tolerans och rättigheter för judar i vissa länder
   b) Den ökade förföljelsen av judar
   c) Den förändrade inte synen på judarna alls
4. Vad innebar rastänkandet i slutet av 1800-talet?
   a) Att människor började kategoriseras och rangordnas efter “ras” med negativa konsekvenser
   b) En ny religiös rörelse
   c) Ett fredsavtal mellan länder
5. Vilka rättigheter förlorade judarna i Tyskland under 1930-talet?
   a) Rösträtt, medborgerliga rättigheter och rätt att arbeta i vissa yrken
   b) Rätten att resa fritt och äga egendom
   c) Rätten att delta i politiska partier
6. Vilka lagar infördes för att diskriminera judar i Nazityskland?
   a) Nürnberglagarna som bland annat förbjöd äktenskap mellan judar och icke-judar
   b) Lag om religionsfrihet
   c) Lagar som gav judar fler rättigheter
7. Hur förändrades tekniken att döda under Förintelsen?
   a) Från masskjutningar till användning av gaskamrar för effektivare massmord
   b) Från användning av giftgas till svärd
   c) Det förändrades inte alls
8. Varför förändrades tekniken att döda i Förintelsen?
   a) För att effektivisera och dölja massmorden
   b) För att minska antalet offer
   c) För att hjälpa överlevande
9. Vilka andra grupper än judarna drabbades av nazisternas avrättningar?
   a) Romer, homosexuella, funktionsnedsatta och politiska motståndare
   b) Endast soldater från fiende länder
   c) Bara tyska medborgare
10. Varför ville nazisterna utrota dessa grupper?
    a) De ansågs “ohälsosamma” eller hotade nazistisk rasideologi
    b) För att få arbetskraft till industrin
    c) För att de samarbetade med nazisterna
11. Vad var Nürnbergrättegångarna?
    a) Rättegångar mot nazistiska ledare för krigsbrott och brott mot mänskligheten
    b) En fredskonferens efter kriget
    c) En ekonomisk förhandling
12. Varför är Nürnbergrättegångarna historiskt viktiga?
    a) De etablerade principer om ansvar för krigsbrott och folkmord
    b) De ledde till ett nytt krig
    c) De var en kulturell fest
13. Vad innebar Nürnberglagarna för judarnas vardag?
    a) De isolerades från samhället och förlorade många grundläggande rättigheter
    b) De fick nya utbildningsmöjligheter
    c) De blev mer integrerade i samhället
14. Vad var syftet med nazisternas förföljelse av judarna?
    a) Att eliminera judar från det tyska samhället och Europa
    b) Att skydda dem från andra länder
    c) Att öka deras politiska makt
15. Vad var en koncentrationsläger?
    a) En plats där nazisterna samlade och mördade politiska fångar, judar och andra grupper
    b) En plats för politiska möten
    c) En typ av skola
16. Vilken betydelse hade propaganda för nazisternas antisemitism?
    a) Den spred hat och rättfärdigade förföljelser och folkmord
    b) Den motverkade förföljelserna
    c) Den informerade neutralt om judarna
17. Hur påverkades judiska familjer av nazisternas politik?
    a) De splittrades, förlorade egendom och ofta sina liv
    b) De fick stöd från staten
    c) De emigrerade frivilligt utan tvång
18. Vad innebär begreppet “folkmord”?
    a) Systematisk utrotning av en folkgrupp
    b) En militär seger
    c) En fredsförhandling

Ordkollen

Antal poäng: 12
Beskrivning: Nedan listas ord och begrepp som följs av tre alternativa förklaringar. Du ska ringa in det alternativ som är korrekt.

Resonerande frågor

Antal poäng: 20
Beskrivning: Besvara nedanstående frågor så bra du kan. Du kan skriva ILLA dina svar på baksidan.

• Beskriv bakgrunden till antisemitismen i Europa och vad en pogrom var.
• Förklara hur upplysningens idéer förändrade synen på judarna, och vilka negativa konsekvenser rastänkandet fick under 1800-talet.
• Beskriv nazisternas process att frånta judarna deras rättigheter och vilka lagar som infördes.
• Diskutera varför tekniken för att döda förändrades under Förintelsen och vilka metoder som användes.
• Analysera Nürnbergrättegångarnas betydelse för historien och för rättvisa efter kriget.

Bedömning

Totalt antal poäng: 50

Poängfördelning: Faktafrågorna är värda 18 poäng, Ordkollen 12 poäng och de resonerande frågorna 20 poäng. De resonerande frågorna bedöms med större vikt för djupare förståelse.

Tidsuppskattning: Cirka 60 minuter.