Provkonstruktion

Årskurs: Gymnasiet

Ämne: Kemi

Tema: Koncentrationsberäkningar i lösningar

Syfte

Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse för koncentrationsberäkningar i lösningar, samt deras förmåga att tillämpa dessa kunskaper i praktiska och teoretiska sammanhang.

(Gy11, Kursplan Kemi 1)

Prov

Faktafrågor

Antal poäng: 15

1. Vad är en mol?
   • A) En enhet för volym
   • B) En enhet för substansmängd
   • C) En enhet för massa
2. Vilken av följande lösningar har högst koncentration?
   • A) 1 mol NaCl i 1 L vatten
   • B) 0,5 mol NaCl i 0,5 L vatten
   • C) 2 mol NaCl i 2 L vatten
3. Vad är en buffertlösning?
   • A) En lösning som ändrar pH snabbt
   • B) En lösning som motstår förändringar i pH
   • C) En lösning som alltid har pH 7
4. Hur beräknar man koncentrationen av en lösning?
   • A) Mängd löst ämne delat med volymen av lösningen
   • B) Mängd löst ämne multiplicerat med volymen av lösningen
   • C) Mängd löst ämne delat med massan av lösningen
5. Vad innebär begreppet “lösningsmedel”?
   • A) Ämnet som löses upp
   • B) Ämnet som gör att något löser sig
   • C) Ämnet som sänker temperaturen
6. Vilken enhet används för att ange koncentrationen av en lösning?
   • A) g/L
   • B) mol/L
   • C) mL
7. Vad är pH-värdet av en neutral lösning?
   • A) 4
   • B) 7
   • C) 10
8. Vilken typ av reaktion är en neutralisation?
   • A) Syra-basreaktion
   • B) Redoxreaktion
   • C) Fällningsreaktion
9. Vad är masshalten av ett ämne i en lösning?
   • A) Massan av lösningen delat med massan av det lösta ämnet
   • B) Massan av det lösta ämnet delat med massan av lösningen
   • C) Massan av lösningen multiplicerat med massan av det lösta ämnet
10. Vad är en mättad lösning?
    • A) En lösning där inget mer av ämnet kan lösas upp
    • B) En lösning som har högst koncentration
    • C) En lösning som har lägst temperatur

Ordkollen

Antal poäng: 10

Beskrivning: Nedan listas ord och begrepp som följs av tre alternativa förklaringar. Du ska ringa in det alternativ som är korrekt.

Resonerande frågor

Antal poäng: 20

Beskrivning: Besvara nedanstående frågor så bra du kan. Du kan skriva dina svar på baksidan.

1. Diskutera hur olika koncentrationer påverkar reaktionshastigheten i kemiska reaktioner. Ge exempel på vad som kan hända vid olika koncentrationer.
2. Förklara varför buffertlösningar är viktiga i biologiska system. Ge exempel på situationer där buffertar spelar en avgörande roll.
3. Resonera kring skillnaderna mellan syra och bas i en lösning. Hur påverkar dessa skillnader miljön och hälsan?
4. Beskriv hur du skulle kunna utföra ett experiment för att mäta pH-värdet i olika lösningar. Vad skulle du behöva för utrustning och vilka variabler skulle du kontrollera?

Bedömning

Totalt antal poäng:

Uppföljning

Uppge ett av nyckelorden så utför jag det.

• 📄 Word – Skapar ett dokument
• 📈 Svårare – Gör provet svårare
• 📉 Enklare – Gör provet enklare
• ✅ Facit – Ta fram facit
• 📚 Provförberedelser – Text med studieinstruktioner till eleverna