Allgot

Ämne: Matematik

Årskurs: Åk 6

Tid: Ej specificerat

Resultatanalys

Starka kunskapsområden/förmågor

• Beräkningar i addition och subtraktion
• Ekvationer
• Kombinatorik
• Redovisning av uppgifter

Svaga kunskapsområden/förmågor

• Kort division där 0 används i kvoten
• Problemlösning med flera steg
• Beräkna tidsskillnader med timmar och minuter
• Proportionella samband
• Enhetsomvandling

Resultat för flickor respektive pojkar

• Fler flickor har fått betygen B och A.
• Fler pojkar har fått betyget E.

Orsaker till resultaten

Positiva faktorer:

• Veckovis repetition under hela läsåret i åk 6
• Två lärare vid mattelektioner
• Varierad undervisning och bra studiero
• Eleverna har hjälpt varandra
• Extra stöttning för elever under betyg E
• Många elever har varit studiemotiverade

Negativa faktorer:

• Flera lärarbyten under mellanstadiet
• Stor klass och brist på grupprum
• Skillnader mellan nationella prov och terminsbetyg

Åtgärder för utveckling

Framgångsrika arbetssätt som bör behållas:

• Lugn och ro i klassrummet
• Öppen frågekultur
• Veckovisa repetitionslektioner
• Fokus på noggrann redovisning av lösningar

Förbättringsområden:

• Fler utmaningar för högpresterande elever
• Ökad mängdträning i multiplikation
• Mer laborativt material vid volym och enhetsomvandling

“`