Lektionsplanering
Årskurs: 9
Ämne: Samhällskunskap
Tema: Förberedelse inför nationella provet
Koppling till styrdokument
Centralt innehåll:
Lektionens centrala innehåll omfattar förberedelser inför nationella provet och repetitioner av kunskaper om demokrati, rättssäkerhet, mänskliga rättigheter och mediernas roll i samhället.
Kunskapskrav:
Eleverna ska kunna resonera om samhällskunskapsrelaterade frågor, analysera och bedöma information samt förmedla insikter om demokrati och mänskliga rättigheter.
Lärarledda instruktioner
Introduktion av proven (10 min)
- Information om upplägget av de nationella proven.
- Betydelsen av att förstå provformatet och bedömningskriterierna.
- Genomgång av den tid och de resurser som kommer att användas under proven.
Exempel på tidigare provfrågor (20 min)
- Resonera om vad som kan ha påverkat ungdomar att begå färre brott.
- Vilka konsekvenser kan det få för demokratin om politiker utsätts för hot på grund av sitt politiska uppdrag?
- Beskriv kort vad följande mänskliga rättigheter innebär: Rätten till liv, Rätten till utbildning, Yttrandefrihet.
- Vilka problem kan det finnas till följd av att Sverige är så ojämnt befolkat? Ge exempel på problem både för hela samhället och för enskilda individer.
- Resonera om varför respekt för de mänskliga rättigheterna är så viktiga i en demokrati.
- Diskutera fördelar och nackdelar med att ge Europaparlamentet mer makt inom EU.
- Vad innebär rättssäkerhet och vilka effekter kan det få om domstolarnas roll tas bort?
- Reflektera över hur medierna påverkar opinionen i samhället.
- Beskriv varför det är viktigt att använda relevanta och trovärdiga källor i samhällskunskap.
- Resonera kring skillnaderna mellan direkt demokrati och representativ demokrati.
Strategier för provdagen (10 min)
- Genomgång av strategier för att hantera provstress och tidshantering.
- Tips om hur man bör läsa frågorna noggrant och dubbelkolla svar.
- Vikten av att förbereda sig mentalt den dagen.
Frågor och svar (10 min)
- Öppna upp för frågor från eleverna angående materialet som har gåtts igenom.
- Besvara frågor och ge ytterligare exempel baserat på elevernas behov.
Eleverna delas in i grupper där de får diskutera och förbereda sig på frågorna ovan. Varje grupp väljer tre frågor som de ska förbereda svar på, inklusive resonemang och argument. När grupperna är klara presenterar de sina tankar och diskussioner för klassen.
Exit-ticket
- Vad är den största utmaningen du ser inför det nationella provet?
- Vilka frågor känns mest osäkra för dig?
- Vilka strategier planerar du att använda för att förbereda dig?
- Är det något område du vill ha mer hjälp med?
- Hur har din förståelse för samhällskunskapsämnet förändrats under lektionen?