Lektionsplanering
Årskurs: Årskurs 3
Ämne: Svenska
Tema: Läsförståelse och gruppsammanhållning
Koppling till styrdokument
| Centralt innehåll | Eleverna ska ges möjlighet att läsa och förstå skönlitteratur, utveckla sin förmåga att reflektera och diskutera texters innehåll samt samarbeta i grupp. |
| Betygskriterium (E) | Eleven visar grundläggande läsförståelse och kan samtala om innehållet i lästa texter, samt formulera egna tankar och reflektioner kring dem. |
[Lgr22, Svenska, Åk. 1-3]
Lärarledda instruktioner
1. Introduktion till berättelsen (10 min)
- Presentera berättelsen om Alva, Leo och Isak för klassen.
- Diskutera vad eleverna tror om den Förbjudna Dalen – vad kan det vara för ställe?
2. Läsning av berättelsen (15 min)
- Läs berättelsen högt för eleverna, be dem följa med i texten.
- Stanna upp på viktiga punkter och ställ frågor för att få dem att tänka.
3. Grupper och diskussion (15 min)
- Dela klassen i mindre grupper och ge dem en lista med frågor att diskutera.
- Låt dem diskutera vilka värderingar och lärdomar de ser i berättelsen.
4. Sammanfattning och reflektion (10 min)
- Återför klassen och låt varje grupp dela sina insikter.
- Fråga eleverna vad de skulle göra i liknande situationer.
Frågor för diskussion: “Mellan och bortom raderna”
Mellan raderna
- Vad tyckte du om Alvas modiga beslut? Var det rätt eller fel att gå till den Förbjudna Dalen?
- Hur påverkade vänskapen mellan Alva, Leo och Isak deras möjlighet att övervinna hinder?
Bortom raderna
- Har du någonsin varit i en situation där du var rädd? Hur hanterade du det?
- Varför tror du att det är viktigt att ha vänner som stöttar en när man står inför utmaningar?
Aktivitet
Eleverna ska i grupper skapa egna berättelser som presenterar en utmaning de stött på, tillsammans med hur de övervann den. Varje grupp får använda rekvisita eller rita bilder till sina berättelser.
Hemuppgift
Eleverna ska skriva en reflektion om en gång de behövde vänners stöd för att klara av något. Det kan vara i skolan, sport eller något annat sammanhang.