Lektionsplanering

Årskurs: Gymnasiet
Ämne: Samhällskunskap 2
Tema: Kvinnoledarskap och representation

Koppling till styrdokument

Undervisningen ska behandla betydelsen av kvinnligt ledarskap och representation i både arbetslivet och det politiska systemet. Frågor om maktstruktur, könsnormer och deras påverkan på beslutsfattande och policyutveckling kommer att vara centrala.

Centralt innehåll

Eleven kan redogöra utförligt för frågor kring kvinnligt ledarskap och representation samt analysera hur dessa faktorer påverkar makt och beslut inom olika samhällssektorer. I analysen används centrala samhällsvetenskapliga begrepp och teorier för att diskutera strukturella hinder och möjligheter.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till kvinnligt ledarskap (10 min)

• Definiera vad kvinnligt ledarskap innebär och diskutera dess betydelse i dagens samhälle.

• Presentera statistik och forskning om kvinnors representation i ledande positioner inom olika sektorer (politik, näringsliv etc.).

• Introducera begrepp som glastak och könsnormer och deras relevans för ledarskap.

Gruppdiskussion: Fördelar med kvinnligt ledarskap (15 min)

• Dela in klassen i grupper och ge dem i uppdrag att diskutera vilka fördelar som kvinnligt ledarskap kan ha för en organisation eller samhällsstruktur.

• Varje grupp formulerar och presenterar sina tankar om hur ett jämnt könsfördelat ledarskap kan påverka arbetsmiljö och beslutsfattande.

Fallstudie: Framgångsrika kvinnor i ledande positioner (15 min)

• Presentera en eller två fallstudier om framstående kvinnor som haft betydande inverkan inom sina områden, till exempel Angela Merkel eller Mary Barra.

• Diskutera deras ledarstilar och hur de har hanterat motgångar för att nå sina positioner.

• Reflektera över de strukturer och stöd som möjliggjort deras framgångar.

Reflektion och sammanfattning (10 min)

• Be eleverna reflektera skriftligt över vad de tycker är viktigast för att öka kvinnors representation i ledarskapsroller.

• Sammanfatta lektionen och knyt an till vikten av mångfald och inkludering i ledarskap.

Aktivitet

Eleverna ska skriva en debattartikel (600-800 ord) där de argumenterar för varför ökad representation av kvinnor i ledande positioner är viktigt för samhället och hur det kan implementeras.
Beräknad tidsåtgång: 30 minuter

Exit-ticket

• Vad kännetecknar kvinnligt ledarskap?
Svar: Olika ledarstilar som ofta fokuserar på samarbete, empati och kommunikation.

• Nämn två fördelar med kvinnligt ledarskap?
Svar: Ökad mångfald i beslutande processer och bättre arbetsmiljö.

• Vad innebär termen “glastak”?
Svar: En osynlig barriär som hindrar kvinnor från att nå högre ledande positioner.

• Hur kan könsnormer påverka ledarskapsstrukturer?
Svar: Normer kan leda till fördomar och begränsningar för kvinnor som söker ledande roller.

• Varför är representation viktig inom ledarskap?
Svar: För att säkerställa ett mer representativt beslutsfattande som speglar hela befolkningen.

Hemläxa

Eleverna ska skriva en uppsats (800-1000 ord) som utforskar en specifik aspekt av kvinnligt ledarskap, inklusive exempel på hinder och lösningar samt hur detta kan leda till en mer jämställd arbetsplats eller samhälle.

Fördjupningsuppgift

Eleverna ska genomföra en analys (1500-2000 ord) av kvinnor i politiska ledarskapspositioner i olika länder, inklusive historiska och kulturella faktorer som påverkar deras möjligheter och framgång. Uppsatsen ska innehålla jämförelser och rekommendationer för att förbättra kvinnors representation.

Förslag för nästa lektion

Tema: Gender och politik
I nästa lektion kan fokus ligga på genderfrågor i politiken och hur dessa påverkar politiska beslut och samhällspolitik. Det är relevant för att eleverna ska förstå hur könsperspektiv kan integreras i politiska processer för att förbättra jämlikhet och representation, vilket också knyter an till kunskapskrav rörande analys av samhällsfrågor.

Förberedelser

• Förbered presentation och material om kvinnligt ledarskap och representation.
• Samla statistik och exempel på kvinnor i ledande positioner för diskussion.
• Klargör uppgifter och instruktioner för gruppdiskussion och debattartikel.