Lektionsplanering: Skapa modeaccessoarer

Årskurs: 6
Ämne: Slöjd
Tema: Skapa modeaccessoarer

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Under lektionen om modeaccessoarer fokuserar vi på att eleverna ska skapa och designa egna accessoarer, såsom smycken, bälten eller väskor. Centralt innehåll omfattar materialval, designprocess och olika tekniker för att tillverka accessoarer. Eleverna ska få möjlighet att utveckla sin kreativitet och förstå hur accessoarer kan komplettera och förstärka en personlig stil.

Kunskapskrav

Eleven kan planera och genomföra ett mindre slöjdprojekt där de skapar en modeaccessoar. Eleven kan också välja och använda rätt material och tekniker för att skapa en fungerande produkt. Eleverna ska kunna reflektera över sina val och på vilket sätt deras skapelse uttrycker deras stil.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till modeaccessoarer (10 min)

• Genomgång av olika typer av modeaccessoarer och deras funktioner.
• Diskussion om hur accessoarer kan påverka en outfit och uttrycka personlig stil.
• Presentation av olika material och verktyg som kan användas för att skapa accessoarer.

Planering och skissande (15 min)

• Eleverna uppmanas att skissa på sina idéer för en modeaccessoar de vill skapa.
• Diskussioner om mått, materialval och stil.
• Läraren hjälper eleverna att utarbeta en plan för hur de ska gå tillväga.

Genomförande av skapande (15 min)

• Eleverna påbörjar arbetet med sina modeaccessoarer.
• Läraren ger stöd och vägledning under arbetets gång, med fokus på tekniska färdigheter och kreativt tänkande.
• Uppmuntran till att använda både traditionella och nytänkande metoder i skapandet.

Avslutning och utvärdering (10 min)

• Samling där eleverna får visa sina skapade modeaccessoarer.
• Reflektion kring processen och de material och tekniker de använde.
• Diskussion om vad de lärt sig och hur de kan tänka kring framtida projekt.

Aktivitet

Som aktivitet kommer eleverna att skapa egna armband av återvunna material, t.ex. knappar, snören eller gamla smycken. De får möjlighet att experimentera med olika färger och mönster för att designa ett unikt armband. Användaren kan skriva “Aktivitet” så tar jag fram en fullständig aktivitetsbeskrivning.

Exit-ticket

• Vilken typ av accessoar skapade du? (Svar: Elevernas beskrivning av sitt projekt)
• Vilket material använde du och varför? (Svar: Elevers reflektion över materialval)
• Hur kände du att processen gick? (Svar: Elevens känsla kring skapande)
• Vad skulle du vilja göra annorlunda om du fick göra om projektet? (Svar: Elevernas önskningar om förbättring)
• Hur är accessoarer viktiga för att uttrycka stil? (Svar: Elevens insikt om stil och mode)

Hemuppgift

[Beskrivning av hemuppgift kommer här]

M.v.h. Isak Skogstad