Lektionsplanering

Årskurs: 5
Ämne: Slöjd (Textil)
Tema: Sy och skapa med tyg

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

I årskurs 5 ska eleverna få möjlighet att arbeta med textila material och lära sig grundläggande tekniker för sömnad och hantverk. Eleverna ska också få förståelse för olika sömnadsverktyg och materialens egenskaper, samt hur man planerar, genomför och utvärderar sitt arbete.

Kunskapskrav

Eleven kan i slöjd redogöra för och använda några grundläggande tekniker och verktyg för bearbetning av textila material. Eleven kan också göra enkla skisser och redogöra för sin arbetsprocess.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till textilslöjd (10 min)

– Introducera eleverna till olika typer av tyger och textila material som kan användas i sömnadsprojekt.
– Förklara vikten av säkerhet när man arbetar med sömnadsverktyg, som sax och nålar.
– Visa exempel på olika projekt, såsom kuddar eller små väskor.

Genomgång av projekt (15 min)

– Presentera det specifika projektet, exempelvis att skapa en enkel kasse eller kudde.
– Diskutera design och funktion, samt hur man skapar en skiss för sitt projekt.
– Gå igenom stegen i arbetsprocessen, inklusive mätning, klippning och sömnad.

Verktygsanvändning och säkerhet (10 min)

– Genomföra en praktisk demonstration av de verktyg som kommer att användas, som symaskin och handsydd teknik.
– Visa rätt tekniker för att hantera nålar och saxar på ett säkert sätt.
– Förklara hur man kan arbeta effektivt och säkert med textila material.

Arbetsprocess och utvärdering (10 min)

– Diskutera vikten av att utvärdera sitt eget arbete och processen, samt hur man kan dokumentera sina idéer.
– Gå igenom hur man kan reflektera över vad som fungerade bra och vad som kan förbättras såväl i designen som i utförandet.
– Förklara hur man kan visa sina resultat genom en enkel presentation till klassen.

Förberedelser för praktiskt arbete (5 min)

– Ge instruktioner om nästa lektion där eleverna börjar med sina projekt.
– Besvara eventuella frågor om material och verktyg som de behöver för sina projekt.

Aktivitet

I anslutning till lektionen ska eleverna få skissa på sin egen design för det textila projektet de ska arbeta med. De kommer också att diskutera sina idéer med en klasskamrat för att få feedback och inspiration.

Beräknad tidsåtgång: 15 minuter

Exit-ticket

– Vad är ett viktigt säkerhetstips när man arbetar med textilverktyg?
Svar: Man ska alltid vara försiktig med nålar och andra vassa verktyg.

– Nämn ett textilt material som kan användas i slöjd.
Svar: Bomull.

– Vilka steg ingår i arbetsprocessen när man syr något i slöjd?
Svar: Planera, klippa, sy och utvärdera sitt arbete.

– Vad ska man göra innan man börjar använda en symaskin?
Svar: Kontrollera att symaskinen fungerar och följa instruktionsmanualen.

– Hur kan man förbättra sin designidé?
Svar: Genom att diskutera den med andra och få feedback.

Hemläxa

Eleverna ska skriva en kort rapport (200-300 ord) om ett tidigare genomfört textilslöjdprojekt, inklusive vad de lärde sig och vilka tekniker och material de använde.

Fördjupningsuppgift

Eleverna ska planera och genomföra ett mer avancerat textilprojekt, exempelvis en klädesplagg eller en komplex accessoar, där de ska använda minst tre olika sömnadstekniker och redovisa hela arbetsprocessen med skisser, materialval och säkerhetsaspekter. De ska också inkludera reflektioner kring svårigheter och vad de lärt sig under processen.

Förslag för nästa lektion

Påbörja textilprojektet

I nästa lektion kommer eleverna att börja sy sina skapelser utifrån skisserna de arbetade med i dagens lektion. De kommer att få praktisk vägledning i att mäta, klippa och sy sina designade projekt.

Det är relevant att ha fokus på praktisk tillämpning för att ge eleverna möjlighet att använda de kunskaper och tekniker de lärt sig under lektionen. Eleverna kommer att få öva på sin förmåga att hantera textila material och utveckla sina kreativa färdigheter.

Förberedelser

– Samla in alla nödvändiga material och verktyg för textilprojektet.
– Förbereda en säkerhetsgenomgång inför praktiskt arbete med symaskiner och verktyg.
– Se över elevskisser och ge feedback där det behövs.