Lektionsplanering

Årskurs: 2

Ämne: Svenska

Tema: Bondgården

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Eleverna ska få möjlighet att läsa och förstå olika texter i olika genrer, samt utveckla sin förmåga att uttrycka sig i tal och skrift. I detta fall fokuseras på litteratur och texter om bondgården och dess djur och växter.

Kunskapskrav

Eleverna ska kunna läsa och förstå texter och återberätta dem med egna ord samt delta i samtal om innehållet.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till bondgården (10 min)

• Presentera bondgården som en plats där djur och växter finns och används för matproduktion.
• Använd bilder för att visa olika djur som finns på en bondgård, såsom kossor, höns och får.
• Diskutera elevernas egna erfarenheter av bondgårdar och eventuella besök.

Läsning av berättelse om bondgården (15 min)

• Läs en uppsättning korta berättelser, exempelvis en saga med bondgårdsmotiv.
• Stanna upp under läsningen för att ställa frågor om vad som händer i berättelsen.
• Förklara svåra ord som kan förekomma i texten (t.ex. “skörd”, “vete”).

Diskussion om djur och växter på bondgården (15 min)

• Dela in klassen i små grupper för att diskutera vilka djur och växter de har lärt sig om.
• Låt grupperna presentera sina tankar för klassen.
• Sammanfatta de viktigaste punkterna och skriv upp dem på tavlan.

Kreativ skrivning (10 min)

• Ge eleverna en uppgift att skriva en kort berättelse eller ett rim om en dag på bondgården.
• Påminn dem att inkludera några av de djur och växter som de har pratat om.
• Be någon av eleverna att dela sin text med klassen.

Aktivitet

Eleverna får rita sin egen bondgård och inkludera de djur och växter som de lärt sig om. De kan också skriva korta texter eller etiketter för att beskriva vad varje djur gör på bondgården. Aktiviteten knyter an till lektionsinnehållet och ger dem möjlighet att visa sin förståelse kreativt.

Beräknad tidsåtgång: 50 minuter

Exit-ticket

• Vilka djur finns ofta på en bondgård? Svar: Kossor, höns, får.
• Vad producerar bondgården? Svar: Mat som mjölk, ägg, grönsaker.
• Nämn ett växt som kan växa på en bondgård. Svar: Vete.
• Vad innebär skörd? Svar: Att samla in det som växt under året.
• Vilken historia läste vi idag? Svar: [Namn på berättelsen].

Hemläxa

Skriv en kort berättelse på cirka 100 ord om en dag på bondgården där du beskriver vad du ser och gör.

Fördjupningsuppgift

Eleverna kan få i uppgift att göra en presentation om ett specifikt djur eller växt från bondgården. De ska inkludera fakta om djurets eller växtens livsmiljö, vad de äter och deras betydelse på bondgården. Presentationen kan göras i grupp eller individuellt, med möjlighet att använda bildmaterial.

Förslag för nästa lektion

Temat: Djurens betydelse för människan

I nästa lektion är det relevant att undersöka djurens roll i samhället och hur de hjälper människor, till exempel genom att ge mat, hjälp i arbete och sällskap. Lektionen kan också täcka vikten av djurhållning och ansvar för djuren. Kunskapskravet som är aktuellt är att kunna återberätta information och delta i samtal om texters innehåll kopplat till djur.

Förberedelser

• Förbered bilder och material om bondgården och dess djur.
• Välj och skriv ut berättelsen som ska läsas under lektionen.
• Samla exempel på korta rim och berättelser om bondgården som inspiration till elevernas skrivande.