Lektionsplanering

Årskurs: 3
Ämne: Svenska
Tema: Vokaler

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Undervisningen ska behandla vokaler och konsonanter, olika stavelser och hur dessa används i språk och skrift. Eleverna ska ges möjlighet att arbeta med ord och ljud för att utveckla sin läsförmåga och sin förståelse för språkliga strukturer.

Kunskapskrav

Eleven kan med viss säkerhet stava ord korrekt, särskilt de med vokaler och kan även läsa och förstå enklare texter. Eleven kan dessutom delta i samtal där grundläggande språkliga begrepp används.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till vokaler (10 min)

– Förklara vad vokaler är och ge exempel på vokaler i svenska språket.
– Använd en tavla för att skriva ut vokalerna och ge exempel på ord som innehåller dem.
– Diskutera skillnaden mellan vokaler och konsonanter.

Aktivitet med vokaler (15 min)

– Dela ut arbetsblad där eleverna får fylla i vokaler i olika ord.
– Gå igenom orden tillsammans och förklara hur vokalerna påverkar orden.
– Följ upp med en diskussion kring vad som händer med ett ord om man ändrar vokalen.

Sångövning med vokaler (10 min)

– Sång för att lära sig vokalerna på ett roligt sätt. Välj en känd melodi där ni kan sjunga vokalljud.
– Bekanta eleverna med sångens texter och fokusera på vokalljuden.
– Uppmuntra eleverna att identifiera vokalerna i sångtexten.

Tävling om vokaler (10 min)

– Organisera en liten tävling där eleverna får bilda ord med hjälp av vokaler.
– Skapa lag och låt dem samarbeta för att få fram så många ord som möjligt.
– Prata om vilka vokaler som används mest och hur de kan kombinera vokaler med konsonanter.

Sammanfattning och reflektion (5 min)

– Sammanfatta lektionens innehåll och ställ frågor till eleverna om vad de har lärt sig.
– Be dem att dela med sig av sina tankar om vokaler och varför de är viktiga.

Aktivitet

Eleverna får skapa egna kort med ord som innehåller olika vokaler. De ska illustrera orden med egna teckningar. Denna aktivitet hjälper eleverna att koppla vokalerna till konkret språk och öka sin ordförråd.
Beräknad tidsåtgång: 10 minuter

Exit-ticket

– Vilka är vokalerna i det svenska språket?
Svar: A, E, I, O, U, Y, Å, Ä, Ö
– Ge ett exempel på ett ord som börjar med en vokal.
Svar: Äpple
– Vilken vokal finns i ordet “katt”?
Svar: A
– Vad händer med ett ord om du byter ut vokalen?
Svar: Ordet får en annan betydelse eller ett annat ljud.
– Nämn en sång där ni sjöng om vokaler.
Svar: T.ex. “Björnen sover”.

Hemläxa

Eleverna ska skriva en kort berättelse på 50-100 ord där de använder minst fem olika vokaler. Berätta att de ska försöka tänka på att använda vokalerna på ett varierat sätt.

Fördjupningsuppgift

Ge eleverna möjlighet att undersöka olika språk och deras vokaler. De ska välja ett språk och skriva ner skillnader och likheter mellan vokalerna i det språket och svenska. Uppgiften bör uppmana dem att använda ordlista och jämföra ljud och stavelse.

Förslag för nästa lektion

Vokaler i olika språk
I nästa lektion kan eleverna få lära sig om vokaler i andra språk, som engelska, och jämföra dem med svenska vokaler. I denna lektion kommer eleverna att få djupare insikt om hur vokaler används i olika språk och hur det kan påverka deras läs- och skrivförmåga. Kopplingen till kunskapskrav är att eleverna ska förstå och kunna identifiera vokaler i olika språk.

Förberedelser

– Förbereda och kopiera arbetsblad med ord för vokäler.
– Ordna sång och text för vokalsång.
– Samla material för teckningsaktiviteten.