Lektionsplanering

Årskurs: 7
Ämne: Historia
Tema: De första civilisationerna

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Lektioner kring de första civilisationerna täcker centrala innehåll som beskrivningar av tidiga samhällsformer och organisering av dessa samhällen, inklusive betydelsen av jordbruket, handel och social struktur. Eleverna ska förstå utvecklingen av de första stadsstaterna, såsom Mesopotamien, Egypten och Induskulturen.

Kunskapskrav

Eleven kan beskriva och förklara samband mellan samhällsstrukturer och historiska förhållanden samt ge exempel på olika delar av det centrala innehållet, såsom utvecklingen av de första civilisationerna och deras betydelse för senare samhällsbildning.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till de första civilisationerna (10 min)

– Presentera vad som menas med “civilisation” och vilka kriterier som kännetecknar en civilisation.
– Ge en översikt av några av de första civilisationerna, såsom Mesopotamien, Egypten och Induskulturen.
– Diskutera skillnader och likheter mellan dessa tidiga samhällen.

Jordbrukets betydelse (15 min)

– Förklara hur jordbruket möjliggjorde övergången från nomadiska livsstilar till bofasta samhällen.
– Presentera viktiga jordbruksprodukter och hur de påverkade befolkningsökning och samhällelig utveckling.
– Ge exempel på hur jordbruket förändrade sociala strukturer och skapade nya yrken.

Stadsstater och handel (15 min)

– Diskutera framväxten av stadsstater som centra för handel och kultur.
– Ge exempel på viktiga handelsvägar och deras betydelse för spridning av varor och idéer.
– Förklara hur handel bidrog till kulturell och teknologisk utveckling.

Sammanfattning och diskussion (10 min)

– Sammanfatta de viktigaste lärdomarna från lektionen.
– Öppna för frågor och diskussion kring de första civilisationerna och deras påverkan på dagens samhälle.
– Diskutera hur arv från dessa tidiga samhällen fortfarande är synligt idag.

Aktivitet

Eleverna ska i grupper om tre eller fyra skapa en presentation där de väljer en av de första civilisationerna och forskar kring dess samhällsstruktur, kultur och betydelse. De ska redovisa sin presentation för klassen och diskutera likheter och skillnader med andra civilisationer.
Beräknad tidsåtgång: 20 minuter

Exit-ticket

– Vilka tre kännetecken definierar en civilisation?
Svar: Jordbruk, stadsbildning, social struktur.
– Nämn två tidiga civilisationer och var de låg.
Svar: Mesopotamien (mellan Eufrat och Tigris), Egypten (vid Nilen).
– Vad var jordbrukets påverkan på befolkningstillväxt?
Svar: Jordbruket möjliggjorde bofasthet, vilket ledde till befolkningsökning.
– Hur bidrog handeln till utvecklingen av civilisationer?
Svar: Handel möjliggjorde spridning av varor och kulturella idéer, vilket främjade utveckling.
– Ge ett exempel på en stadsstat och dess betydelse.
Svar: Ur i Mesopotamien, som var ett centrum för handel och kultur.

Hemläxa

Eleverna ska skriva en kort uppsats (250-300 ord) om en av de första civilisationerna och dess bidrag till utvecklingen av senare samhällen.

Fördjupningsuppgift

Eleven ska välja en specifik civilisation och genomföra en djupgående analys av dess kulturella och teknologiska prestationer. De ska skapa en bildpresentation som inkluderar minst fem olika aspekter, såsom religion, konst, skrivsystem och samhällsstruktur, och presentera sina insikter för klassen.

Förslag för nästa lektion

### Temat kring religion och mytologi i tidiga civilisationer
Denna lektion kan fokusera på hur religion och mytologi formade samhällsstrukturer och kulturer i de första civilisationerna. Det är relevant eftersom religion ofta var en central del av livet och spelade en betydande roll i bevarande av samhällsvärderingar och traditioner. Kunskapskravet kring att beskriva och förklara kulturella aspekter av tidiga samhällen kan kopplas till denna undervisning.

Förberedelser

– Samla och förbered material kring de första civilisationerna (böcker, artiklar, bilder).
– Förbered en presentation med bilder och exempel från olika civilisationer.
– Organisera grupper för aktiviteten och skapa instruktioner för uppgiften.