Lektionsplanering

Årskurs: 7

Ämne: Samhällskunskap

Tema: Samtyckeslagen

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll: “Människors identiteter, ekonomiska resurser och möjligheter i samhället och hur dessa kan påverkas av bland annat socioekonomisk bakgrund, kön, ålder och etnicitet. Begreppen makt, rättvisa, jämlikhet och jämställdhet.” [Lgr 22, Samhällskunskap, Åk. 7-9]

Betygskriterier

“Eleven kan ge välgrundade och nyanserade argument för sina ståndpunkter och värderar med nyanserade omdömen andras ståndpunkter.” [Lgr 22, Samhällskunskap, Åk. 9 – Betyg E]

Lärarledda instruktioner

Introduktion till samtyckeslagen (10 min)

• Presentera syftet med samtyckeslagen och dess betydelse för individens rättigheter.
• Diskutera varför lagen är viktig i samhället idag.
• Ge exempel på situationer där samtycke är avgörande.
• Ställ frågor för att engagera eleverna i ämnet.
• Introducera hur lagen kan kopplas till begreppen rättvisa och makt.

Gruppdiskussioner (15 min)

• Välj ut fallbeskrivningar där samtycke kan ifrågasättas.
• Låt grupperna diskutera vad de anser om situationerna.
• Uppmana till reflektion kring maktbalansen mellan involverade parter.
• Be grupperna redovisa sina slutsatser för klassen.
• Ställ frågor för att styra diskussionerna och hålla dem fokuserade.

Praktiskt arbete med fallstudier (15 min)

• Dela ut olika fallstudier relaterade till samtyckeslagen.
• Eleverna ska analysera fallen och identifiera lagens tillämpningar.
• Uppmana eleverna att tänka på konsekvenserna av olika beslut.
• Gruppen ska skriva ner sina tankar och förbereda en kort presentation.
• Samla in deras slutsatser för en gemensam diskussion senare.

Avslutande reflektion och sammanfattning (10 min)

• Låt eleverna reflektera över vad de lärt sig om samtyckeslagen.
• Diskutera hur lagen kan påverka deras eget liv och samhälle.
• Ställ frågor för att avtäcka ytterligare tankar och insikter.
• Sammanfatta lektionen och förbered dem för nästa lektion.
• Be om feedback på vad som varit intressant och vad de gärna vill veta mer om.

Diskussionsfrågor

• A. Hur upplever ni att samtyckeslagen påverkar ungas relationer och interaktioner?
• B. Vad anser ni att samhället kan göra för att öka medvetenheten om vikten av samtycke i olika situationer?
• C. Tror ni att det finns situationer där samtycke kan missförstås? Ge exempel och diskutera i grupper.

Aktivitet

Under lektionen kommer eleverna genomföra en aktivitet där de i grupper får skapa affischer som illustrerar olika aspekter av samtyckeslagen. De ska inkludera definitioner, exempel på godkända och icke-godkända situationer, samt statistiska data om hur lagen har påverkat samhället. När affischerna är klara kommer grupperna att presentera sina verk för klassen, vilket ger möjlighet till ytterligare diskussion och reflektionsfrågor.

Exit-ticket

• Vad innebär samtyckeslagen i korthet?
  • Svar: Samtyckeslagen innebär att en person måste ge sitt uttryckliga godkännande för att delta i en sexuell aktivitet.
• Vilka situationer anser du kan kräva särskilt fokus när det gäller samtycke?
  • Svar: Situationsanpassade exempel, såsom fester eller i relationer där maktförhållanden kan påverka samtycket.
• Hur kan man öka medvetenheten om samtycke bland unga?
  • Svar: Genom utbildning, kampanjer och öppen kommunikation i skolan och hemmet.
• Ge ett exempel på en känd person eller organisation som har stöttat idéer kring samtycke.
  • Svar: Till exempel kända kampanjer som #MeToo.
• Vad lärde du dig idag som var nytt för dig?
  • Svar: Elever svarar med sina personliga insikter.

Hemuppgift

Som hemuppgift ska eleverna skriva en kort uppsats där de reflekterar över samtyckets betydelse i en specifik relationstyp (vänner, romantiska partners, etc.). De ska ge konkreta exempel och även diskutera vad de anser bör förbättras i sin omgivning angående medvetenhet om samtycke.

Citat

“In the end, we will remember not the words of our enemies, but the silence of our friends.” – Martin Luther King Jr. (1965). Detta citat belyser vikten av att inte vara tyst när det handlar om frågor kring rättigheter och samtycke, och relaterar starkt till vikten av att stå upp för andra och deras rättigheter.

Nästa lektion

Förslag på tema för nästa lektion: “Jämlikhet och rättvisa i samhället”. Denna lektion syftar till att utforska hur rättvisa och jämlikhet påverkar individer och grupper i samhället, samt diskutera vägen framåt mot en mer jämlik värld.