Lektionsplanering

Årskurs: 8

Ämne: Spanska

Tema: Konjunktiv – Användning och bildning

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Undervisningen ska handla om konjunktivens betydelse och dess användning för att uttrycka önskningar, tvivel och hypotetiska situationer. Eleverna ska lära sig att bilda konjunktiv och använda det i olika språkliga kontexter.

Kunskapskrav

Eleven kan använda konjunktiv i meningar för att uttrycka osäkerhet och känslor. Dessutom kan eleven förstå och identifiera konjunktiv i skrivna och talade texter.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till konjunktiv (10 min)

• Förklara vad konjunktiv är och varför det är viktigt i spanska språket.

• Ge exempel på hur konjunktiv används för att uttrycka önskningar, känslor och hypotetiska situationer.

Bildning av konjunktiv (15 min)

• Visa hur man böjer vanliga verb i konjunktiv, både vanliga och oregelbundna verb.

• Tillhandahåll konkreta exempel som “Espero que vengas” (Jag hoppas att du kommer) och diskutera deras betydelse.

Användning av konjunktiv i olika meningar (15 min)

• Diskutera konjunktivens användning i olika fraser, såsom efter uttryck av känslor och önskningar.

• Låt eleverna öva genom att skapa egna meningar med konjunktiv baserat på verkliga situationer eller hypotetiska scenarier.

Parövning (5 min)

• Ge eleverna ett arbetsblad där de ska öva på att omvandla meningar från indikativ till konjunktiv.

• Låt dem diskutera sina svar med en partner.

Sammanfattning och reflektion (5 min)

• Sammanfatta vad eleverna har lärt sig om konjunktiv.

• Ställ frågor för att hjälpa eleverna att reflektera över sin förståelse och tillämpning av konjunktiv.

Aktivitet

Eleverna ska skriva en kort text (5-6 meningar) där de beskriver sina drömmar eller önskningar, och använda konjunktiv i minst fem meningar.

Beräknad tidsåtgång: 20 minuter

Exit-ticket

• Fråga 1: Vad är konjunktiv?
Svar: En verbform som används för att uttrycka önskningar, osäkerhet och hypotetiska situationer.

• Fråga 2: Ge ett exempel på en mening med konjunktiv.
Svar: “Quiero que vengas” (Jag vill att du kommer).

• Fråga 3: Hur böjer man ett -ar verb i konjunktiv?
Svar: Man tar bort -ar och lägger till -e, -es, -e, -emos, -éis, -en.

• Fråga 4: Nämn en situation där konjunktiv används.
Svar: När man uttrycker en önskan, som “Espero que tú estés bien” (Jag hoppas att du mår bra).

• Fråga 5: Hur kan konjunktiv påverka betydelsen av en mening?
Svar: Det ger en annan dimension av osäkerhet eller önskan till handlingen i meningen.

Hemläxa

Skriv en text (100-150 ord) där du beskriver tre olika önskningar eller drömmar och inkluderar konjunktiv i minst fem avsnitt.

Fördjupningsuppgift

Gör en presentation (3-5 minuter) där du talar om en känd person och deras mål eller önskningar. Använd konjunktiv i din beskrivning för att illustrera.

Förslag för nästa lektion

Tema: Jämförelser och superlativ

I nästa lektion kommer fokus att ligga på hur man gör jämförelser och använder superlativ i spanska. Detta kommer att ge eleverna verktyg för att jämföra egenskaper hos personer, platser och saker, vilket breddar deras språkliga nivå.

Förberedelser

• Förbered exempel på meningar med konjunktiv.

• Skapa arbetsblad för övningar där eleverna ska öva på att bilda konjunktiv.

• Samla material för elevernas presentationer baserat på kända personers önskningar och mål.