Lektionsplanering

Årskurs: 8
Ämne: Svenska
Tema: Att skriva och analysera sakprosatexter

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll: Undervisningen ska ge eleverna möjlighet att skriva och analysera sakprosa, vilket inkluderar informativa, förklarande och argumenterande texter. Fokuset ligger på att förstå textens struktur och funktion, argumentationskedjor samt att använda källor på ett korrekt och ansvarsfullt sätt.

Kunskapskrav

Eleven skriver sakprosa med tydligt innehåll och fungerande struktur. Dessutom kan eleven identifiera och använda typiska språkliga drag i sakprosatexter, samt koppla innehållet till egna erfarenheter och samhällsfrågor.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till sakprosatexter (10 min)

• Definiera vad sakprosatexter är och deras syften i både vardagligt och akademiskt sammanhang.
• Diskutera olika typer av sakprosatexter (t.ex. reportage, debattartiklar, essäer).
• Presentera en allmän struktur för sakprosatexter: inledning, kropp och avslutning.

Strukturer och språkliga drag (10 min)

• Gå igenom de typiska språkliga dragen i sakprosatexter, såsom klarhet, objektivitet och faktabaserad information.
• Diskutera vikten av att ha en klar och logisk struktur för att tydligt förmedla information.
• Ge exempel på informativa och förklarande texter och peka på deras specifika strukturer.

Läs och analysera en sakprosatext (10 min)

• Dela ut en sakprosatext som exempel (t.ex. en artikel) och be eleverna läsa den kritiskt.
• Be dem notera huvudpunkter, argument och struktur.
• Diskutera i helklass vad som fungerade väl och vad som skulle kunna förbättras i texten.

Skrivövning: Skapa en sakprosatext (10 min)

• Be eleverna att skriva sin egna sakprosatext (300-400 ord) på ett valfritt ämne.
• Betona vikten av att använda tydlig struktur och att hålla sig till objektiv fakta.
• Ge dem tid att brainstorma och börja skriva.

Avslutande reflektion (10 min)

• Samla klassen och diskutera vad de lärt sig om sakprosatexter, deras struktur och betydelse.
• Be dem reflektera över hur de kan använda sin kunskap om sakprosatexter i framtida skrivande.
• Diskutera hur sakprosa påverkar vår förståelse av världen och aktuella samhällsfrågor.

Aktivitet

Eleverna ska revidera sin sakprosatext baserat på klassens diskussioner och lämna in en slutgiltig version (400-500 ord) för bedömning.

Beräknad tidsåtgång: 20 minuter.

Exit-ticket

• Vad är syftet med sakprosatexter?
  • Syftet med sakprosatexter är att informera, förklara, argumentera eller beskriva och att göra det på ett klart och objektivt sätt.
• Nämn två exempel på sakprosatexter.
  • Debattartiklar och reportage.
• Vilka är de typiska strukturerna för en sakprosatext?
  • Inledning, kropp och avslutning där huvudpoängen och argumentationen framhävs.
• Hur kan du säkerställa att din sakprosatext är objektiv?
  • Genom att basera texten på fakta, undvika personliga åsikter och inkludera källor.
• Varför är det viktigt att använda källor i sakprosatexter?
  • Källor bekräftar fakta, ökar trovärdigheten och ger läsaren möjlighet att kontrollera information.

Hemläxa

Skriv en recension eller analys (300-400 ord) av en sakprosatext du har läst under veckan och inkludera dina reflektioner över artikeln. Identifiera dess syfte och argument, och diskutera hur effektivt den presenterar sin information.

Fördjupningsuppgift

Som fördjupningsuppgift kan eleverna välja ett aktuellt ämne och skriva en längre sakprosatext (800-1000 ord) där de kombinerar flera artiklar som referenser och analyserar hur dessa olika perspektiv påverkar förståelsen av ämnet.

Förslag för nästa lektion

Tema: Att skapa multimodala texter. I nästa lektion kommer vi att fokusera på att kombinera text, bild och ljud för att skapa multimodala texter. Eleverna kommer att lära sig hur olika medier och uttrycksformer kan samverka för att förstärka budskap och skapa djupare förståelse.

Denna lektion är relevant för att ge eleverna verktyg att experimentera med olika kreativa former av kommunikation, vilket är allt viktigare i dagens digitala samhälle.

Förberedelser

• Förbered exempel på sakprosatexter av olika slag och strukturer för analys.
• Utveckla diskussionsfrågor för att vägleda eleverna i sin skriftliga och muntliga reflektion.
• Se till att det finns rätt verktyg och material tillgängliga för skrivövningen.