Lektionsplanering

Årskurs: Gymnasiet
Ämne: Naturkunskap 1a1
Tema: Hållbar utveckling och ekosystemtjänster

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Undervisningen ska behandla frågor om hållbar utveckling, inklusive energi, klimat och ekosystempåverkan. Teman som ekosystemtjänster, resursutnyttjande och ekosystemens bärkraft är centrala. Det är viktigt att också diskutera olika aspekter av hållbar utveckling, som konsumtion, resursfördelning, mänskliga rättigheter och jämställdhet.

Kunskapskrav

Eleven kan ge några utförliga exempel på hur naturvetenskap kan kopplas till hållbar utveckling. Utifrån exemplen drar eleven välgrundade och nyanserade slutsatser och föreslår några handlingsalternativ samt ger välgrundade och nyanserade argument för dessa.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till hållbar utveckling (10 min)

• Definiera hållbar utveckling och dess tre pelare: miljömässig, social och ekonomisk hållbarhet.
• Diskutera vikten av att förstå samband mellan naturvetenskap och hållbarhet.
• Ge exempel på aktuella händelser som berör hållbar utveckling.

Ekosystemtjänster (15 min)

• Förklara begreppet ekosystemtjänster och deras betydelse för människan.
• Presentera olika typer av ekosystemtjänster: försörjande, reglerande, kulturella och stödjande.
• Diskutera hur dessa tjänster påverkas av mänsklig aktivitet.

Resursutnyttjande och bärkraft (15 min)

• Förklara begreppet bärkraft i relation till naturresurser.
• Diskutera skillnader mellan förnybara och icke-förnybara resurser.
• Analysera konsekvenser av överutnyttjande av naturresurser både lokalt och globalt.

Diskussion och reflektion (10 min)

• Dela in eleverna i små grupper för att diskutera hur de kan bidra till hållbar utveckling i sin vardag.
• Samla synpunkter och exempel från grupperna för gemensam reflektion.

Aktivitet

Eleverna genomför en gruppuppgift där de identifierar och diskuterar en aktuell fråga relaterad till hållbar utveckling, till exempel plastnedskräpning eller klimatförändringar. De ska använda naturvetenskapliga perspektiv för att analysera frågan och presentera sina slutsatser för klassen.
Beräknad tidsåtgång: 15 minuter

Exit-ticket

1. Vad innebär hållbar utveckling?
Svar: En utveckling som möter dagens behov utan att äventyra kommande generationers möjligheter att tillfredsställa sina behov.

2. Vad är ekosystemtjänster?
Svar: Tjänster som ekosystemen tillhandahåller människan, inklusive försörjande, reglerande och kulturella tjänster.

3. Ge exempel på en förnybar resurs.
Svar: Solenergi eller vindkraft.

4. Vad kännetecknar en ekologiskt hållbar livsstil?
Svar: En livsstil som minskar negativ påverkan på miljön och bevarar resurser.

5. Hur kan individer bidra till hållbar utveckling?
Svar: Genom att minska avfall, återvinna, spara energi och vara medvetna om sina konsumtionsval.

Hemläxa

Skriv en reflekterande text (ca 500 ord) där du beskriver hur du ser på hållbar utveckling och vilka konkreta steg du anser kan tas för att förbättra den.

Fördjupningsuppgift

Eleverna kan genomföra en fördjupning kring ett specifikt ekosystemtjänst, exempelvis pollinering, och undersöka dess betydelse för matproduktion och biologisk mångfald. Detta arbete ska inkludera insamling av data, analys och en reflektion kring hur insikterna kan tillämpas för att förbättra ekologisk hållbarhet.

Förslag för nästa lektion

Tema: Mänsklig påverkan på ekosystem
Den nästa lektion kan handla om hur mänsklig aktivitet påverkar ekosystem och biologisk mångfald. Det är viktigt att utforska olika sätt som samhällsverksamheter och individuella val kan bidra till både positiva och negativa effekter på miljö och samhälle. Kunskapskrav med fokus på kritisk granskning och analys av miljöfrågor blir aktuella, där eleverna kan få möjlighet att diskutera och hitta lösningar.

Förberedelser

• Förbered en presentation om hållbar utveckling och ekosystemtjänster.
• Samla exempel på aktuella hållbarhetsfrågor.
• Se över grupperingarna för diskussionen så att de fungerar smidigt.