Lektionsplanering

Årskurs: Gymnasiet
Ämne: Religionskunskap 1
Tema: Religion och etik

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:

• Religionens och livsåskådningens betydelse för människors identitet och livsfrågor, inklusive hur individer och grupper relaterar till etiska frågor utifrån sina religiösa och livsåskådningsmässiga ståndpunkter.
• Tolkningar av olika etiska principer och dilemman kopplade till religion och livsåskådningar, samt hur dessa uttrycks i dagens samhälle.

Kunskapskrav

Eleven kan redogöra för och analysera några centrala tankegångar inom kristendomen och andra religioner, samt diskutera hur etiska frågor relaterar till dessa. Eleverna ska även kunna reflektera över och argumentera kring moraliska dilemman.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till etik inom religion (10 min)

Ge en översikt av vad etik innebär och hur den formas inom olika religioner.

Presentera centrala etiska teorier och modeller, såsom pliktetik och konsekvensetik.

Diskutera betydelsen av etik i vardagslivet och i relation till religiösa traditioner.

Djupdykning i kristen etik (15 min)

Gå igenom grundläggande etiska begrepp inom kristendomen och hur dessa kan tillämpas på aktuella dilemman.

Analysera exempel på etiska frågor inom ramen för kristen tro och dess påverkan på individers livsval.

Använda konkreta exempel från Bibeln för att illustrera etiska riktlinjer.

Gruppdiskussioner om etiska dilemman (15 min)

Dela in eleverna i små grupper och tilldela olika etiska dilemman kopplade till religion.

Låt grupperna diskutera och formulera sina ståndpunkter utifrån sina insikter om etiska teorier.

Samla hela klassen och diskutera grupprapporter för att fånga olika perspektiv.

Reflektion och sammanfattning (10 min)

Sammanfatta lektionens viktigaste punkter om etik inom religion.

Fråga eleverna om vilken insikt de fått kring hur religion påverkar etiska resonemang.

Diskutera hur dessa perspektiv kan tillämpas i deras egna liv.

Aktivitet

Eleverna ska skriva en kort text (300-500 ord) där de fördjupar sig i ett etiskt dilemma kopplad till valfri religion. De bör inkludera sina egna reflektioner och argument utifrån kursens innehåll.
Beräknad tidsåtgång: 30 minuter

Exit-ticket

• Vad menas med etik i religiös kontext?
  Svar: Etik inom religion handlar om moraliska principer som styr hur man bör agera utifrån religiösa värderingar.
• Nämn två olika etiska teorier.
  Svar: Pliktetik och konsekvensetik.
• Hur kan kristendomens etik påverka en persons beslut i vardagen?
  Svar: Genom att erbjuda riktlinjer för rätt och fel, baserat på Bibelns lärdomar.
• Vad är en viktig aspekt av den kristna etiken kring mänskligt liv?
  Svar: Respekt för livets värde och mänsklig värdighet.
• Ge ett exempel på ett moraliskt dilemma som kan kopplas till religion.
  Svar: Aborten och dess moraliska, religiösa och etiska aspekter.

Hemläxa

Skriva en reflekterande text (400-600 ord) där eleven utforskar en specifik religiös etik och dess tillämpning i verkliga livet.

Fördjupningsuppgift

Eleverna får i uppgift att välja en specifik religiös tradition och djupdyka i dess etiska principer och hur dessa påverkar samhälleliga frågor, exempelvis rättvisa, könsroller eller ekologiska frågor. Uppgiften ska inkludera en jämförelse med en annan tradition och en analys av dess påverkan på moderna samhällen.

Förslag för nästa lektion

Religiös och moralisk pluralism. Nästa lektion kan handla om olika religiösa och moraliska perspektiv i ett pluralistiskt samhälle. Det är relevant eftersom det skapar en djupare förståelse för hur olika värderingar och etiska system interagerar i dagens globaliserade värld. Lektionen bör täcka centrala begrepp, skillnader och likheter mellan olika traditioner, och hur dessa kan leda till både konflikt och samverkan.

Förberedelser

• Välj och förbered material om etiska teorier och deras tillämpning.
• Skapa diskussionsfrågor och dilemman för grupparbetet.
• Gör en förteckning över relevanta exempel från religiösa texter att använda under lektionen.