Lektionsplanering
Årskurs: Gymnasiet
Ämne: Skrivande
Tema: Berättande genom perspektiv
Koppling till styrdokument
Centralt innehåll
Denna lektion syftar till att utforska berättande genom olika perspektiv. Eleverna kommer att lära sig att förstå och använda olika narrativ synvinklar och hur detta påverkar berättelsens struktur och innehåll.
Kunskapskrav
Eleven skriver olika slags texter med god språklig variation och fungerande struktur, samt visar förmåga att anpassa sina berättelser efter olika perspektiv och syften.
Lärarledda instruktioner
Introduktion till perspektiv i berättande (10 min)
- Vad innebär narrativt perspektiv?
- Genomgång av de vanligaste perspektiven; första, andra och tredje person.
- Diskutera hur narrativt perspektiv formar berättelsens upplevelse.
Analys av exempelberättelser (15 min)
- Läsning av korta utdrag med olika perspektiv (t.ex. “Jag”, “Han/Hon”, “De”).
- Identifiera hur perspekten påverkar känslan och upplevelsen av berättelsen.
- Diskutera fördelar och nackdelar med varje perspektiv.
Skrivövning: Berätta samma händelse ur olika perspektiv (15 min)
- Ge eleverna en specifik händelse (t.ex. en konflikt mellan två vänner).
- Låt dem skriva samma händelse ur tre olika perspektiv; en vän, den andra vännen och en neutral observatör.
- Tidsbegränsning för att stimulera effektivt skrivande.
Avslutande diskussion (10 min)
- Låt några elever läsa upp sina texter.
- Diskutera skillnaderna mellan hur berättelsen uppfattades beroende på perspektivet.
- Ge konstruktiv feedback på varandra, särskilt kring hur perspektivet påverkar berättelsen.
Aktivitet
Eleverna ska skriva en kort berättelse (300-500 ord) med fokus på att återberätta en händelse ur tre skilda perspektiv. De uppmanas att variera sin språkstil och ton beroende på vem som berättar, vilket kommer att ge en djupare förståelse för hur perspektivet spelar en avgörande roll i narrativet.
Exit-ticket
- Vilka perspektiv valde du att arbeta med? Svar: Nämn de tre perspektiven.
- Hur påverkade perspektivet din berättelse? Svar: Reflektera över den känsla och stil som skapades.
- Vad var den största utmaningen när du skrev ur flera perspektiv? Svar: Dela med dig av utmaningar och insikter.
- Vilket perspektiv gillar du mest att skriva ifrån? Varför? Svar: Beskriv ditt favoritperspektiv och dina skäl.
- Vad har du lärt dig om berättande genom perspektiv? Svar: Summera insikter från den här lektionen.
Hemuppgift
Eleverna ska skriva en berättelse (700–900 ord) om en betydelsefull händelse i deras liv ur två olika perspektiv. De ska även reflektera över hur varje perspektiv ändrar intrycket av händelsen och vad de vill att läsaren ska forstå från varje synvinkel.
Skriv “Hemuppgift” så tar jag fram en hemuppgift åt dig.
Citat
”Vi har alla vår egen historia att berätta, och den blir ofta mer komplicerad än vi kan…”