Lektionsplanering för Svenska som andraspråk 3

Årskurs: Gymnasiet

Ämne eller kurs: Svenska som andraspråk 3

Tema: Stilistiska medel och deras användning i texter

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Kursen fokuserar på stilistiska medel och hur de används för att förhöja och särskilja texter. Genom att studera olika stilistiska grepp, såsom bildspråk, metaforer, liknelser och retoriska frågor, får eleverna verktyg för att analysera och producera egna texter med en tydligare stil och ton.

Kunskapskrav

Eleven ska kunna identifiera och använda olika stilistiska medel i sina skrivna och talade texter. Eleven visar förmåga att medvetet anpassa sin stil efter textens syfte och målgrupp för att skapa intresse och engagera läsaren.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till stilistiska medel (10 min)

• Förklara vad stilistiska medel är och varför de är viktiga i skrivande.
• Ge exempel på olika stilistiska medel, inklusive metaforer, liknelser och personifikation.
• Diskutera hur stilistiska medel kan påverka läsarens känslor och uppfattning om en text.

Analys av stilistiska medel (15 min)

• Analysera exempeltexter där olika stilistiska medel används.
• Eleverna arbetar i grupper för att identifiera och diskutera stilistiska val i texten.
• Diskutera resultaten med hela klassen och ge feedback.

Praktisk övning – skapa egna exempel (15 min)

• Dela ut uppgifter där eleverna får skriva meningar och korta stycken som inkluderar specifika stilistiska medel.
• Låt dem byta texter med varandra och ge respons på hur väl de använt de stilistiska medlen.
• Avsluta med att diskutera hur dessa medel kan förbättra deras egna texter.

Sammanfattning och reflektion (10 min)

• Sammanfatta lektionens centrala teman och betona betydelsen av att använda stilistik med omsorg.
• Ge eleverna tid för att ställa frågor och reflektera över vad de lärt sig.

Aktivitet

Eleverna delas in i små grupper och ges i uppdrag att skapa en poesi eller kort berättelse (200 ord) med fokus på att använda minst tre olika stilistiska medel. Efter att grupperna har skrivit sina texter ska de läsa dem högt för klassen. Under presentationerna ska de förklara vilka stilistiska medel de använt och hur dessa bidrar till textens budskap och känsla. Detta uppmuntrar kreativitet och en djupare förståelse för hur stil kan påverka innehåll.

Exit-ticket

• Vad är en metafor?
  Svar: En metafor är ett stilistiskt medel där ett ord eller en fras som vanligtvis hänvisar till ett objekt används för att beskriva ett annat objekt utan att använda “som”.
• Ge exempel på en liknelse.
  Svar: “Han är stark som en oxe.”
• Vad betyder personifikation?
  Svar: Personifikation innebär att ge mänskliga egenskaper åt icke-mänskliga saker eller abstrakta begrepp.