Lektionsplanering
Årskurs: Gymnasiet
Ämne: Svenska 2
Tema: Källhantering och referatteknik – Skriva referat samt citat och parafrasering
Koppling till styrdokument
| Centralt innehåll | Betygskriterium (E) |
|---|---|
| Undervisningen i kursen Svenska 2 ska behandla hur källor används i texter och hur man kritiskt granskar källors trovärdighet. Innehållet omfattar också hänvisningsteknik och referering i akademiska texter, samt hur man korrekt kan återge och diskutera information från olika källor. | Eleven visar förmåga att göra välgrundade val av källor och att kritiskt granska dessa. Vidare ska eleven använda korrekt referatteknik i sina texter och reflektera över de val av källor som görs. |
Källa: [Gy11, Svenska 2]
Lärarledda instruktioner
1. Introduktion till referatteknik (10 min)
- Presentera vad ett referat är och varför det är viktigt.
- Diskutera skillnader mellan att referera och sammanfatta.
2. Genomgång av referatteknik (15 min)
- Gå igenom steg-för-steg processen för att skriva ett referat:
- Korta ner texten till huvudpunkter.
- Skriv med egna ord.
- Var saklig och ange källor.
3. Övning: Skriva referat (15 min)
- Dela ut en kort artikel relevant för elevernas intressen.
- Eleverna skriver ett eget referat av artikeln.
4. Presentation av citat och parafrasering (5 min)
- Förklara skillnaden mellan citat och parafrasering.
- Diskutera hur och när man använder varje metod.
5. Avslutning och reflektion (5 min)
- Sammanfatta lektionens innehåll.
- Ställ frågor till eleverna om vad de lärt sig.
Ämnesinnehåll
Här listas viktig kunskap och ämnesinnehåll som eleverna behöver känna till eller lära sig i undervisningen. Försök se till att allt nedan tas upp på lektionen eller följs upp på andra sätt:
- Vad är ett referat? En kort återgivning av en längre text som koncentrerar sig på kärnidéerna.
- Syftet med att referera Att förmedla information från en källa på ett objektivt och strukturerat sätt.
- Referatteknik Steg och metoder för hur man effektivt kan skriva referat.
- Citering Regler för hur man korrekt återger andras ord.
- Parafrasering Hur man omformulerar en text med egna ord.
Ordkollen
| Ord | Förklaring | Etymologi |
|---|---|---|
| Referat | En sammanfattning av en text där huvudidéerna återges med egna ord. | Från latin “referre”, att föra tillbaka. |
| Citat | Återgivande av exakt text eller tal från en källa, inom citationstecken. | Latin “citare”, att kalla på. |
| Parafrasering | Att omformulera en text med egna ord samtidigt som betydelsen behålls. | Från grekiska “paraphrasis”, att tala vid sidan. |
| Källhänvisning | Angivelse av källan för den information som används i en text. | Från medeltidslatinskt “cattalogare”, att hänvisa till. |
Diskussionsfrågor
- A. Varför är det viktigt att vara noggrann med källhantering vid akademiskt skrivande?
- B. Hur skiljer sig referatteknik från citat och parafrasering? Ge exempel på när man skulle använda varje metod.
- C. Diskutera eventuella utmaningar med att parafrasera; vad kan vara svårt och hur kan man övervinna dessa svårigheter?
Aktivitet
Eleverna ska skriva ett referat av en vald artikel. De får i uppgift att läsa en aktuell text (t.ex. en tidningsartikel eller akademisk text) och sedan skapa ett referat som är cirka 350-400 ord långt. Under skrivprocessen ska de påminna sig om att ange källan korrekt och att använda referatmarkörer för att tydliggöra vilka idéer som kommer från källan.
Exit-ticket
| Fråga | Svar |
|---|---|
| Vad är ett referat? | En kort återgivning av huvudinnehållet i en text. |
| Hur skiljer sig citat från referat? | Citat är ordagrant återgivna, medan referat är omformuleringar. |
| Varför behövs källhänvisningar? | För att ge kredit till källan och undvika plagiat. |
| Ge ett exempel på en referatmarkör. | “Författaren menar att…” |
| Hur kan man avgöra om en källa är trovärdig? | Genom att granska författarens bakgrund och källans syfte. |
Hemuppgift
Som en hemuppgift ska eleverna välja en artikel från en tidning eller vetenskaplig publikation och skriva ett referat (450-500 ord) med korrekt referatteknik. De ska säkerställa att de anger källan och använder referatmarkörer där det är relevant. Dessutom ska de reflektera över sina val av källor och motivera varför de valt just dem.
Citat
”Utbildning är det mest kraftfulla vapnet som du kan använda för att förändra världen.” – Nelson Mandela, 1994. Detta citat lyfter fram betydelsen av utbildning och relaterar till vikten av att korrekt återge och citera källor.
Uppföljning
Uppge ett av nyckelorden så utför jag det:
- 📄 Word – Skapar ett dokument.
- 🖥️ PPT – Skapar en PPT.
- ➡️ Nästa – Tar fram ytterligare en lektion.
- 🎒 Hemuppgift – Utvecklar en hemuppgift för lektionen.