Lektionsplanering
Årskurs: 7-9
Ämne: Svenska
Tema: Kärlek, rädsla och förväntningar
Koppling till styrdokument
| Centralt innehåll | Betygskriterium (E) |
|---|---|
| Berättande och reflekterande texter från olika tider och genrer, där eleven får analysera och jämföra innehåll, stil och uppbyggnad. | Eleven skriver olika slags texter med viss språklig variation, i huvudsak fungerande struktur och innehåll samt viss anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang. |
| Textanalys av litterära verk, där eleven fokuserar på karaktärsutveckling, konflikter och tematik. | Eleven samtalar om och diskuterar varierande ämnen på ett sätt som till viss del utvecklar samtalen och diskussionerna. |
| Muntliga framställningar och diskussioner om litteraturens tematik och karaktärer. | Eleven förbereder och genomför muntliga framställningar med i huvudsak fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang. |
[Lgr 22, Svenska, Åk. 7-9]
Lärarledda instruktioner
1. Introduktion till novellen “Kyssen” (10 min)
- Presentera novellen “Kyssen” av Hjalmar Söderberg.
- Diskutera novellens huvudtema: kärlek och rädsla inför sociala normer.
- Ge en kort sammanfattning av handlingen, särskilt fokus på karaktärernas inre konflikter.
- Ställ frågan: Vad tror ni händer när de till sist kyssas?
2. Genomgång av karaktärerna (10 min)
- Beskriv huvudkaraktärerna i novellen: flickan och pojken.
- Diskutera deras förväntningar och rädsla inför kyssen.
- Analysera hur karaktärernas handlingar speglar deras inre känslor.
- Vad kan vi lära oss om mänskliga relationer genom att förstå dessa karaktärer?
3. Textanalys av novellen (15 min)
- Gå igenom novellens stilistiska drag: språk, miljöbeskrivningar och känslomässiga ton.
- Diskutera hur Söderberg bygger upp spänningen inför kyssen.
- Analysera betydelsen av slutet och vad det säger om karaktärerna.
- Dela upp eleverna i grupper och låt dem diskutera novellens teman, som kärlek, rädsla och förväntningar.
4. Sammanfattning och reflektion (15 min)
- Be eleverna sammanfatta novellens tema och huvudbudskap.
- Diskutera vad novellen säger om ungdomars känslomässiga utveckling.
- Låt eleverna reflektera över om de känner igen sig i någon del av berättelsen och varför.
- Sammanfatta lektionen och diskutera viktiga insikter.
Ämnesinnehåll
Här listas viktig kunskap och ämnesinnehåll som eleverna behöver känna till eller lära sig i undervisningen. Försök se till att allt nedan tas upp på lektionen eller följs upp på andra sätt.
- Kärlek i litteraturen: Diskutera hur kärlek ofta skildras i litteraturen och vad det kan säga om mänskliga relationer.
- Konflikter och förväntningar: Vad händer när våra förväntningar och rädslor inte stämmer överens med verkligheten?
- Stilistik och symbolik i “Kyssen”: Hur använder Söderberg miljö och dialog för att förmedla känslor och konflikter?
- Novellens uppbyggnad: Analysera hur novellen är uppbyggd och varför Söderberg valt att avsluta på det sätt han gör.
- Ungdomars känslomässiga utveckling: Hur speglas ungdomars känsloliv i litteraturen och vad kan vi lära oss av det?
Ordkollen
| Ord | Förklaring | Etymologi |
|---|---|---|
| Kyss | En handling där en person rör sina läppar mot någon annans hud, ofta som ett tecken på kärlek. | Från fornsvenska “kyssa”, som betyder “trycka med läpparna”. |
| Förväntningar | De känslor och tankar som vi har om något som ska hända i framtiden. | Från latin “exspectatio”, vilket betyder att vänta på något. |
| Rädsla | En känsla av oro eller rädsla för något som kan hända. | Från gammalsvenska “rædsla”, som betyder att vara skrämd. |
| Konflikt | En motsättning eller kamp mellan olika åsikter, intressen eller personer. | Från latin “conflictus”, som betyder sammanstötning. |
Diskussionsfrågor
A. Hur påverkar rädsla och förväntningar våra handlingar i en romantisk relation?
B. I novellen känns kyssen som en symbol för något mer än bara fysisk beröring. Vad tror du den symboliserar för karaktärerna?
C. Är det möjligt att verkligen förstå en annan persons känslor utan att uttrycka dem? Vad säger novellen om detta?
Aktivitet
Be eleverna i grupper skriva en kort novell eller dialog som baseras på samma tema som “Kyssen” – två personer som har olika förväntningar och rädslor inför en händelse (som en kyss, ett samtal, ett möte). Låt dem använda olika stilistiska verktyg, som miljöbeskrivningar och symbolik, för att förstärka temat. Ge eleverna 20 minuter att skriva och sedan 10 minuter att presentera sina resultat för klassen.
Exit-ticket
| Frågor | Svar |
|---|---|
| 1. Vad händer i novellen “Kyssen”? | En flicka och en pojke fantiserar om en kyss, men deras rädslor och förväntningar förändrar hur de reagerar. |
| 2. Hur kan novellen tolkas som en berättelse om ungdomlig kärlek? | Den beskriver rädslor och förväntningar som ofta finns hos unga människor i relationer. |
| 3. Vad säger novellens slut om karaktärernas utveckling? | Slutet visar på en utveckling där de förlåter varandra och finner kärlek på ett ärligt sätt. |
| 4. Vad innebär förväntningar i en relation? | Förväntningar handlar om vad vi tror kommer att hända, vilket ofta inte stämmer med verkligheten. |
| 5. Hur spelar rädslor en roll i hur vi uppfattar andra? | Rädslor kan förvränga våra tankar och handlingar, vilket skapar missförstånd. |
| 6. Vad symboliserar kyssen i novellen? | Kyssen är en symbol för både rädsla och försoning, samt en övergång till en djupare förståelse. |
| 7. Hur används miljön för att förstärka novellens tema? | Miljön reflekterar karaktärernas inre känslor och skapar en kontrast till deras osäkra situation. |
| 8. Vad kan vi lära oss om mänskliga relationer från novellen? | Att kommunikation och förståelse är centrala för att övervinna rädslor och förväntningar. |
Hemuppgift
Eleverna ska skriva en kort uppsats om hur förväntningar och rädsla påverkar våra handlingar i relationer. De kan basera sin uppsats på novellen “Kyssen” eller reflektera över egna erfarenheter eller andra litterära verk. Uppgiften ska innehålla en tydlig inledning, en analys av temat och ett avslutande resonemang om vad vi kan lära oss från dessa känslor.
Citat
“Kärlek är en frihet, men också en fångenskap.” – Hjalmar Söderberg, 1907
Detta citat reflekterar över novellens tema om hur kärlek kan vara både befriande och skrämmande. Det påminner oss om att känna igen de komplexa känslor som förväntningar och rädsla kan skapa i en relation.