Lektionsplanering
Årskurs: Årskurs 8
Ämne: Svenska
Tema: Skriva en insändare till en tidning
Koppling till styrdokument
| Centralt innehåll | Betygskriterium (E) |
|---|---|
| Sakprosa som är argumenterande, till exempel insändare och hur texternas innehåll kan organiseras. | Eleven kan skriva insändare med viss säkerhet. Texten ska ha en tydlig uppbyggnad och framföra en åsikt. Språket ska vara i huvudsak korrekt och anpassat till syftet. |
| Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras syfte och typiska särdrag. | Eleven kan formulera sig begripligt och sammanhängande. Textens struktur ska underlätta förståelsen för läsaren. |
| Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter, till exempel att förtydliga en texts innehåll med hjälp av inledning och avslutning. | Eleven kan ge och ta emot respons på egna och andras texter. |
[Källa: Lgr22, Svenska, Åk. 7-9]
Lärarledda instruktioner
1. Introduktion till insändare (10 min)
- Förklara vad en insändare är och dess syfte.
- Gå igenom exempel på insändare från tidningar.
- Diskutera vikten av att uttrycka sina åsikter och hur man kan göra det effektivt.
2. Struktur och innehåll (15 min)
- Beskriv strukturen på en insändare: inledning, kropp, avslutning.
- Gå igenom tips för att formulera sin åsikt tydligt och koncist.
- Diskutera vikten av att tänka på sin målgrupp.
3. Skrivövning: Planering av insändare (15 min)
- Låt eleverna välja ett aktuellt ämne de vill skriva om.
- Eleverna skapar en plan för sin insändare med huvudpunkter.
- Ge feedback på deras planer i par.
4. Skriva insändare (10 min)
- Eleverna skriver en första utkast av sin insändare, med fokus på att följa strukturen och formulera sina åsikter.
- Uppmuntra eleverna att tänka på språket och anpassa det efter målgruppen.
Ämnesinnehåll
Här listas viktig kunskap och ämnesinnehåll som eleverna behöver känna till eller lära sig i undervisningen. Försök se till att allt nedan tas upp på lektionen eller följs upp på andra sätt.
- Insändarens syfte: Vad är en insändares funktion och hur kan den påverka läsarna?
- Struktur: Förståelse för hur en insändare är uppbyggd för att vara effektiv i sin kommunikation.
- Målgrupp: Vikten av att anpassa sitt språk och innehåll efter vem man skriver till.
- Argumentation: Hur man framhäver och stöder sina åsikter effektivt.
- Språkriktighet: Fokusera på grammatik och stil för att stärka sin text.
Ordkollen
| Ord | Förklaring | Etymologi |
|---|---|---|
| Insändare | En kort text som uttrycker en åsikt i en tidning. | Kommer från tyska ‘einsenden’, som betyder ‘skicka in’. |
| Argument | Ett påstående som syftar till att övertyga. | Från latin ‘argumentum’, som betyder ‘bevis’ eller ‘förklaring’. |
| Målgrupp | Den specifika grupp människor texten riktar sig till. | Består av ‘mål’ och ‘grupp’, beskriver en avgränsad kategori. |
Diskussionsfrågor
- A. Vilken typ av ämnen är mest effektiva i insändare och varför tror ni det?
- B. Hur kan man bemöta kritik i sina insändare? Vilka strategier kan vara bra att använda?
- C. Diskutera etiska aspekter av att skriva insändare: Finns det gränser för vad man bör eller inte bör skriva om?
Aktivitet
Eleverna ska arbeta i grupper om 3-4 och diskutera sina val av ämnen för insändarna. De ska sedan ge varandra feedback och hjälpa varandra att formulera sina åsikter mer tydligt. Varje grupp får 10-15 minuter för diskussionen.
Exit-ticket
| Fråga | Svar |
|---|---|
| Vad är syftet med en insändare? | Att uttrycka en åsikt. |
| Vilken struktur ska en insändare ha? | Inledning, kropp, avslutning. |
| Hur kan man anpassa språket för en målgrupp? | Genom att tänka på ordval och stil. |
Hemuppgift
Eleverna ska skriva en egen insändare som de kan skicka in till en tidning. De ska välja ett ämne de brinner för och förbereda en text som följer strukturen vi gått igenom. Texten ska vara mellan 300-500 ord.
Citat
“Öppenhet är den bästa policyn.” – James A. Garfield, 1881. Detta citat betonar vikten av ärlighet och transparens, vilket är centralt när man uttrycker sina åsikter i en insändare. En bra insändare bygger på ärliga känslor och argument.