Planering

Årskurs: 7

Ämne: Svenska

Tema: Läsning och skrivande

Period: 1 november – 31 december

Planeringen syftar till att utveckla elevernas förmåga att läsa och analysera olika typer av texter, samt att förbättra deras skrivförmåga genom att skapa egna texter av olika slag. Vi fokuserar på centrala teman som identitet, livsvillkor och språkliga strategier. Genom att arbeta med litterära och sakprosa texter kommer eleverna att lära sig att uttrycka sina tankar och känslor både i tal och skrift.

Introduktion till litteratur och språkliga strategier

Period: 1 nov – 31 dec

Centralt innehåll:

• Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier.
• Sammanfattning av texter.
• Analys av texter med koppling till upphovsperson, tid och andra texter.

Betygskriterier:

“Eleven läser och förstår huvudsakligt innehåll och tydliga detaljer i korta, enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. I muntliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt och relativt tydligt med fraser och meningar.” (Källa: Lgr22)

Veckoplanering

v. 44 – Introduktion till lässtrategier

Introduktion till lässtrategier [Lektion 1]: Genomgång av olika lässtrategier för att förstå texter.

Analys av skönlitteratur [Lektion 2]: Läsning och diskussion av en utvald skönlitterär text.

v. 45 – Textanalys och kreativt skrivande

Textanalys av skönlitteratur [Lektion 3]: Fokus på tema och budskap i den lästa texten.

Skapa egen berättelse [Lektion 4]: Inledande skrivuppgift där eleverna börjar på sina egna berättelser.

v. 46 – Identitet och livsvillkor

Diskussion om identitet i litteraturen [Lektion 5]: Hur skönlitteratur speglar identitet och livsvillkor.

Fortsatt arbete med berättelser [Lektion 6]: Skrivning och handledning i klassrummet.

v. 47 – Presentation och respons

Muntliga presentationer av berättelser [Lektion 7]: Eleverna presenterar sina berättelser för klassen.

Respons på berättelser [Lektion 8]: Eleverna ger och får feedback på sina presentationer.

Genom att följa dessa moment under de angivna veckorna kommer eleverna att få en djupare förståelse för litteratur och hur man använder språket för att uttrycka sig själv.