Provkonstruktion

Årskurs: 1

Ämne: Naturorienterande ämnen

Tema: Hösttecken

Syfte

Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om hösten och hösttecken i sin närmiljö, samt deras förmåga att observera och dokumentera naturliga fenomen.

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

I undervisningen om natur och miljö kommer eleverna att arbeta med att utforska och observera hösten i naturen, där de får möjlighet att lära sig om växters livscykler och hur de förändras under olika årstider. Fokus ska ligga på att identifiera och dokumentera hösttecken i närmiljön.

Kunskapskrav

Eleverna ska kunna känna igen och namnge vanliga växter och djur samt beskriva deras betydelse för naturen.

Prov

Faktafrågor

1. Vilket av följande är ett typiskt hösttecken?

• A) Blommor som blommar
• B) **Fallna löv**
• C) Snödroppar
• D) Grönskande träd

2. Vad händer med löven på träden under hösten?

• A) De blir gröna
• B) **De ändrar färg och faller av**
• C) De växer större
• D) De behåller sin färg

3. Vilket djur förbereder sig för vintern genom att samla mat?

• A) **Ekorrar**
• B) Fåglar
• C) Sniglar
• D) Fröer

4. Vilken färg är vanligast på höstlöv?

• A) Blå
• B) **Röd**
• C) Lila
• D) Vit

5. Vad ska man vara försiktig med när man är i skogen?

• A) Att inte prata
• B) **Att inte plocka växter**
• C) Att ta bilder
• D) Att springa

6. Vilken är en viktig grundregel när man tar bilder med paddan?

• A) Att hålla paddan i en hand
• B) **Att vara stilla**
• C) Att fota medan man går
• D) Att zooma in hela tiden

7. Vad ska vi göra med bilderna vi tar under utforskningen?

• A) Slänga dem
• B) **Visa dem för klassen**
• C) Spara dem för senare
• D) Göra en bok av dem

8. Vilket tecken visar att hösten är här?

• A) **Svampar som växer**
• B) Fåglar som flyger söderut
• C) Blommor som blommar
• D) Snöfall

9. Vilken typ av frukt är vanlig att hitta på marken under hösten?

• A) Bananer
• B) **Äpplen**
• C) Apelsiner
• D) Körsbär

10. Hur dokumenterar vi vår observationer av hösttecken?

• A) Genom att skriva dem ned
• B) **Genom att ta bilder**
• C) Genom att prata om dem
• D) Genom att rita dem

11. Vad gör ekorrarna under hösten?

• A) **Samlar mat**
• B) Leker
• C) Sover
• D) Bygger bon

12. Vad ska man ha på sig för att vara redo för att vara ute under hösten?

• A) Sommarkläder
• B) **Varma kläder**
• C) Badkläder
• D) Regnkläder

13. Vad kan vara farligt i naturen under hösten?

• A) Insekter
• B) **Glidiga löv**
• C) Snö
• D) Vatten

14. Vad är viktigt att tänka på när man är i skogen?

• A) Att skrämma djuren
• B) **Att respektera naturen**
• C) Att springa snabbt
• D) Att plocka blommor

15. Hur kan vi hjälpa till att skydda djuren under hösten?

• A) Genom att jaga dem
• B) **Genom att inte störa dem**
• C) Genom att mata dem
• D) Genom att fånga dem

Resonerande frågor

1. Beskriv hur växternas livscykler förändras över året. (Syfte: Att förstå årstidernas påverkan på naturen.)

2. Varför är det viktigt att observera naturen och dess förändringar? (Syfte: Att reflektera över sambandet mellan människa och natur.)

3. Hur kan hösttecken hjälpa oss att förstå kommande årstider? (Syfte: Att utveckla förmågan att dra slutsatser utifrån observationer.)

4. Vilka meter kan vi använda för att skydda vår närmiljö under hösten? (Syfte: Att upptäcka relationer mellan mänsklig aktivitet och natur.)

5. Diskutera skillnaderna mellan hösttecken i staden jämfört med i skogen. (Syfte: Att göra jämförelser mellan olika miljöer.)

6. Vad kan vi lära oss av höstens färger och förändringar? (Syfte: Att analysera naturens estetiska värden.)

7. Hur påverkar klimatförändringar höstens tecken? (Syfte: Att skapa medvetenhet om miljöfrågor.)

8. På vilket sätt kan vi dokumentera vårt miljömedvetande i klassrummet? (Syfte: Att uppmuntra till innovation i lärande och samarbete.)

Bedömning

Provet bedöms med totalt 30 poäng, där faktafrågorna ger 1 poäng vardera och de resonerande frågorna ger 3 poäng vardera.

För betyg E krävs minst 8 poäng.

För betyg C krävs 12 poäng (minst 3 poäng från resonerande frågor).

För betyg A krävs 18 poäng (minst 5 poäng från resonerande frågor).