Lektionsplanering

Årskurs: 7
Ämne: Historia
Tema: Forntiden

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Lektionens centrala innehåll omfattar forntidens samhällsstrukturer, kultur och livsvillkor. Eleverna ska få kännedom om olika forntida kulturer och hur de har påverkat dagens samhälle.

Kunskapskrav

Eleven kan redogöra för centrala händelser, personers betydelse och livsvillkor under forntiden, samt beskriva några av de spännande kulturuttryck som skapats under denna period.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till forntiden (10 min)

– Presentera periodens tidsramar och de olika epokerna inom forntiden.
– Diskutera vad som kännetecknar forntida samhällen, såsom jakt, samling, jordbruk och hur dessa aktiviteter formade livet då.
– Använd bilder och korta videoklipp för att ge eleverna en visuell förståelse av livsstilen under forntiden.

Kulturer i forntiden (15 min)

– Gå igenom exempel på forntida kulturer (t.ex. Mesopotamien, Egypten, Indusdalen).
– Diskutera deras viktiga uppfinningar och hur dessa bidrog till utvecklingen av samhället.
– Engagera eleverna i en diskussion om hur dessa kulturer fortfarande påverkar vår vardag idag.

Samhällsstruktur och livsvillkor (15 min)

– Förklara olika samhällsklasser i forntiden, som exempelvis präster, krigare och bönder.
– Diskutera hur livsvillkoren kunde variera beroende på samhällsklass och geografiskt område.
– Analysera skriftliga källor eller fornfynd som illustrerar dessa livsvillkor.

Reflektion över forntiden (10 min)

– Låt eleverna reflektera över vad de lärt sig om forntiden och ställa frågor.
– Dela in klassrummet i grupper och låt varje grupp diskutera vad som var mest intressant för dem.
– Ge varje grupp möjlighet att kort sammanfatta sin diskussion för klassen.

Aktivitet

Eleverna delas in i grupper och ges i uppgift att skapa en utställning om en specifik forntida kultur. De ska inkludera kulturella aspekter, som uppfinningar, konst och samhällsstruktur, och presentera sin utställning för klassen.
Beräknad tidsåtgång: 30 minuter.

Exit-ticket

– Vilka var de olika samhällsklasserna under forntiden?
Svar: Präster, krigare och bönder.
– Vad kännetecknar forntida kulturer?
Svar: De hade olika livsstilar, samhällsstrukturer och uppfinningar.
– Nämn en forntida kultur och en uppfinning de gjorde.
Svar: Egypten och skrivkonsten (hieroglyfer).
– Hur påverkade forntidens samhällen dagens samhälle?
Svar: Genom sina uppfinningar och kulturella uttryck.
– Vad tyckte du var mest intressant under lektionen?
Svar: (Öppen fråga för elevens reflektion).

Hemläxa

Skriv en kort uppsats (300-400 ord) om en forntida kultur, inklusive dess samhällsstruktur och viktiga uppfinningar.

Fördjupningsuppgift

Välj en forntida kultur och analysera djupgående dess kulturella och teknologiska bidrag som har haft en bestående påverkan på mänskligheten. Skriv en uppsats om 800-1000 ord där du reflekterar över dessa aspekter och hur de fortsätter att påverka dagens samhälle.

Förslag för nästa lektion

Inledande diskussion om antiken

Den nästa lektionen kan fokusera på övergången från forntiden till antiken, med särskilt fokus på romarriket och dess inflytande på europeisk historia. En sådan lektion är relevant för att förstå hur tidigare kulturer har format utvecklingen av allt från politik till konst och arkitektur, vilket är centralt i historieskrivningen.

Förberedelser

– Samla material (bilder, videoklipp) om forntida kulturer.
– Förbered utställningsmaterial och gruppering av eleverna.
– Skapa kopior av eventuella källor som ska användas i analysen.