Lektionsplanering
Årskurs: Årskurs 1-3
Ämne: Svenska
Tema: Att skriva ramsor
Koppling till styrdokument
| Centralt innehåll | Betygskriterium (E) |
|---|---|
Läsa och skriva
| Eleven kan skriva tydliga och begripliga texter och visar förståelse för enkla skrivregler. Eleven kan använda gemener och versaler på rätt sätt. |
[Lgr22, Svenska, Åk. 1-3]
Lärarledda instruktioner
1. Introduktion till ramsor (10 min)
- Berätta om vad en ramsa är och ge exempel.
- Fråga eleverna om de känner till några ramsor.
- Förklara varför ramsor är roliga och hur de används.
- Diskutera rim och rytm i ramsor.
2. Skriva egna ramsor (20 min)
- Ge eleverna teman att skriva ramsor om.
- Arbeta i par eller små grupper för att skapa egna ramsor.
- Ge exempel på hur man kan börja en ramsa.
- Uppmuntra kreativitet och användning av rim.
3. Framförande av ramsor (15 min)
- Eleverna framför sina ramsor för klassen.
- Ge möjlighet för klassen att ge komplimanger och ställa frågor.
- Dela ut Rätt-ramsa-papper för att ge feedback.
- Diskutera hur man kan använda ramsor i vardagen.
4. Sammanfattning och reflektion (5 min)
- Fråga eleverna vad de lärt sig om ramsor.
- Diskutera vad som var roligast med att skriva och framföra ramsor.
- Uppmana dem att fortsätta skriva ramsor även hemma.
Ämnesinnehåll
Här listas viktig kunskap och ämnesinnehåll som eleverna behöver känna till eller lära sig i undervisningen. Försök se till att allt nedan tas upp på lektionen eller följs upp på andra sätt.
- Ramsor: En ramsa är en kort och fyndig text som oftast är rimmad och används i olika sammanhang som sång, lek och undervisning.
- Rim och rytm: Rim hjälper minnet och gör språket lekfullt. Att skapa rytm är också avgörande för hur en ramsa uppfattas.
- Kreativt skrivande: Att skriva ramsor främjar kreativt tänkande och språkförståelse, samt uttryck för känslor och tankar.
- Presentation: Att framföra ramsor utvecklar elevernas muntliga färdigheter och självsäkerhet i tal.
- Feedback: Att ge och ta emot konstruktiv kritik är viktigt för att utveckla skrivandet.
Ordkollen
| Ord | Förklaring | Etymologi |
|---|---|---|
| Ramsa | En kort, oftast rimmad text som används i sång och lek. | Från fornsvenska ‘ramsa’, relaterad till ‘ram’ som betyder att svänga. |
| Rim | Betydelsebärande ljudlikhet i slutet av ord, ofta för att skapa musikalitet. | Från gammelsvenska ‘rima’, med rot i indoeuropeiska språk. |
| Rytm | Den struktur som skapar ett mönster av ljud över tid. | Från grekiska ‘rhythmos’. |
Diskussionsfrågor
- A. Kan du komma på en situation där en ramsa kan användas i vardagen? Berätta om den!
- B. Vad gör en ramsa rolig? Är det rimmet eller rytmen som spelar störst roll för dig?
- C. Hur kan vi använda ramsor för att lära oss andra ämnen? Kan de hjälpa oss i matematik eller historia?
Aktivitet
Eleverna ska i grupper skapa en ramsa utifrån ett givet tema. De får 10 minuter på sig för att brainstorma och skriva ned sina ramsor, innan de ska framföra dem för klassen. Under framförandet får klassen ge feedback om de gillade ramsan och ställa frågor kring dess innehåll. Denna aktivitet syftar till att uppmuntra samarbete och kreativt uttryck.
Exit-ticket
| Fråga | Svar |
|---|---|
| 1. Vad är en ramsa? | En rimmad och lekfull text. |
| 2. Vilka teman kan ramsor handla om? | Det kan vara allt från djur till året om, känslor eller rutiner. |
| 3. Hur kan ramsor hjälpa oss att lära oss saker? | De gör lärandet roligare och enklare att komma ihåg. |
| 4. Hur kan vi skapa rim? | Genom att tänka på ljud som låter lika i slutet av ord. |
| 5. Vilka känslor kan en ramsa uttrycka? | Glädje, sorg, lekfullhet och mycket mer. |
| 6. Vad är viktigt när man framför en ramsa? | Att vara tydlig och ha roligt! |
| 7. Kan man använda teknologi för att skapa ramsor? | Ja, det går att använda appar och program för att skriva och framföra. |
| 8. Vad är din favorit ramsa och varför? | Personligt svar. |
Hemuppgift
Eleverna ska hem och skriva en egen ramsa som handlar om ett tema som intresserar dem, till exempel ett djur, en vän eller en sport. Ramsan ska innehålla minst tre verser och eleverna ska ta med sin ramsa till nästa lektion för att framföra den.
Citat
”Ord är mer än själva ord, de är våra folder av tankar.” – Okänd. Detta citat speglar vikten av språket och hur vi kan använda ord för att uttrycka oss kreativt.