Lektionsplanering

Årskurs: 1-3 Ämne: SO Tema: Leka förr i tiden

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Undervisningen i de samhällsorienterande ämnena ska behandla hur människors levnadsvillkor såg ut förr i tiden, exempelvis genom skildringar i barnlitteratur, sånger och filmer. Eleverna ska också ges möjlighet att reflektera över normer och regler i sin livsmiljö samt diskutera moraliska frågor med betydelse för dem.

Kunskapskrav

Eleven kan med viss säkerhet ge exempel på hur människor levde förr och beskriva skillnader mot dagens livsvillkor.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till temat (10 min)

• Presentera temat “leka förr i tiden” och dess koppling till historia.
• Diskutera hur barn lekte förr i tiden jämfört med idag.
• Använd bilder eller korta filmer som exempel på äldre leksaker och lekar.

Genomgång av historiska lekar (15 min)

• Visa exempel på traditionella svenska lekar och spel.
• Förklara reglerna för några av dessa lekar.
• Diskutera anledningar till varför lekarna såg ut som de gjorde och deras kulturella betydelse.

Praktisk demonstration av lekar (15 min)

• Dela upp klassrummet i grupper och låt dem prova på traditionella lekar.
• Observera och ge feedback under lekarna.
• Diskutera upplevelserna av lekarna efter genomförandet.

Reflektion och diskussion (10 min)

• Samla eleverna för att diskutera vad de lärt sig om äldre lekar.
• Ställ frågor om vilka lekar de gillade mest och varför.
• Uppmuntra till reflektion om hur lekarna knöt an till deras eget liv.

Aktivitet

En lektionsaktivitet kan inkludera att skapa en egen version av en traditionell lek. Eleverna delas in i grupper och får i uppgift att designa en lek som kan utföras inomhus eller utomhus med hjälp av material de hittar. De ska dokumentera reglerna och förbereda en kort presentation.

Exit-ticket

• Vilken lek gillade du mest och varför?
• Vad var en stor skillnad mellan gamla och nya lekar?
• Hur tror du att barnens liv var annorlunda förr i tiden jämfört med idag?
• Namnge en leksak som du tror fanns förr i tiden.
• Vad lärde du dig idag om hur människor lekte förr i tiden?

Hemuppgift

Eleverna får i uppdrag att intervjua en äldre släkting eller bekant om deras barndomslekar och leksaker. De ska sammanställa sina anteckningar och förbereda en kort presentation till nästa lektion.

Citat

”Det är ingen lek att leka.” – H.C. Andersen. Citatet påminner oss om vikten av lek i barns lärande och utveckling, vilket ligger i fokus för lektionen. H.C. Andersen var en dansk författare känd för sina sagor och föddes 1805.

Nästa lektion

För nästa lektion kan temat vara “Traditioner och högtider genom tiderna”. Detta är relevant då det knyter an till elevernas förståelse för förändringar i samhället, och hur olika traditioner kan spegla den tid vi lever i.