Lektionsplanering
Årskurs: 5
Ämne: Träslöjd
Tema: Sammanfogningar
Koppling till styrdokument
Centralt innehåll
Undervisningen ska behandla sammanfogningar i trä, vilket innefattar olika tekniker för att sätta ihop trädelar på ett hållbart och estetiskt sätt. Eleverna ska få praktisk erfarenhet av att använda olika verktyg och material i samband med detta.
Kunskapskrav
Eleven ska kunna genomföra och dokumentera enkla arbetsprocesser inom trä- och metallslöjd, vilket innebär att eleverna ska kunna planera och utföra arbetet med en viss precision, samt reflektera över arbetsprocessen.
Lärarledda instruktioner
Introduktion till sammanfogningar (10 min)
– Beskriv vikten av korrekta sammanfogningar inom träslöjd och deras funktion i byggandet av stabila konstruktioner.
– Presentera kortfattat de vanligaste typerna av sammanfogningar (t.ex. fingerfog, skarv, skruvförband).
– Diskutera hur valet av sammanfogning kan påverka hållbarheten och utseendet på det färdiga arbetet.
Demonstration av verktyg (15 min)
– Visa eleverna hur man använder grundläggande verktyg som såg, borrmaskin, och lim.
– Ge exempel på säkerhetsåtgärder som måste följas vid användning av varje verktyg.
– Diskutera och demonstrera hur olika verktyg används för att skapa specifika sammanfogningar.
Gruppdiskussion och planering (10 min)
– Dela in eleverna i små grupper och be dem diskutera vilka projekt de vill genomföra med sammanfogningar.
– Låt dem skissa på sina idéer och planera vilka sammanfogningar som bäst skulle passa deras projekt.
– Be varje grupp presentera sin idé kort för klassen.
Arbete med sammanfogningar (10 min)
– Låt eleverna börja arbeta med sina projekt och utföra de valda sammanfogningarna.
– Ge vägledning och stöd under arbetets gång för att säkerställa att de tekniska aspekterna hanteras korrekt.
Avslutande sammanfattning (5 min)
– Sammanfatta dagens lektion och diskutera vad eleverna har lärt sig.
– Ställ frågor till eleverna om de olika sammanfogningarna och verktygen för att säkerställa förståelsen.
Eleverna får välja ett eget mindre projekt där de ska skapa en enkel konstruktion, exempelvis en låda eller en klädhängare, där de ska använda minst två olika sammanfogningar. Under arbetet ska de dokumentera sina val och arbetsprocessen. Detta ger dem möjlighet att omsätta teoretiska kunskaper i praktisk handling.
Beräknad tidsåtgång: 30 minuter
Exit-ticket
– Vilka är de två vanligaste typerna av sammanfogningar?
Svar: Fingerfog och skruvförband.
– Vad är syftet med att använda lim i sammanfogningar?
Svar: Att öka stabiliteten och hållfastheten i konstruktionen.
– Nämn ett verktyg som är viktigt att använda vid sammanfogningar.
Svar: Såg eller borrmaskin.
– Vad bör man tänka på när man väljer sammanfogning?
Svar: Hållbarhet och estetik.
– Hur kan vi säkerställa en säker arbetsmiljö när vi använder verktyg?
Svar: Följ säkerhetsåtgärder och använd skyddsutrustning.
Hemläxa
Skriv en kort reflektion (200-300 ord) om vilken sammanfogning du tycker är mest intressant och varför. Ge exempel på två projekt där du skulle vilja använda denna sammanfogning.
Fördjupningsuppgift
Eleverna får i uppgift att designa och bygga en mer komplex struktur, exempelvis en möbel som kräver flera olika typer av sammanfogningar (t.ex. en stol eller ett bord). De ska också skriftligt redogöra för de val de gör i konstruktionen, inklusive vilket syfte sammanfogningarna har i både funktion och estetik.
Förslag för nästa lektion
Fortfarande arbete med projekt
I nästa lektion kan eleverna fortsätta utveckla och slutföra sina projekt där sammanfogningar används. Lektionen bör även inkludera en genomgång av finishes som lackering och slipning, för att optimera resultatet av deras konstruktioner.
Detta är relevant eftersom det ger eleverna möjlighet att tillämpa sina kunskaper om sammanfogningar i ett praktiskt projekt och samtidigt lära sig om avslutande moment som är viktiga för att skapa en färdig produkt. Kunskapskravet kopplat till nästa lektion gäller kvalitetsbedömning och reflektion kring det egna arbetet.
Förberedelser
– Förbered arbetsstationer med nödvändiga verktyg och material.
– Ta fram exempel på olika sammanfogningar att visa för eleverna.
– Skapa en säkerhetschecklista som eleverna ska följa under arbetet.