Lektionsplanering

Årskurs: 7
Ämne: Arbete
Tema: Arbetsmarknaden och arbetsliv

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Lektionens fokus är att förstå arbetsmarknadens struktur samt olika aspekter av arbetsliv och anställning. Eleverna ska få förståelse för hur arbetsmarknaden fungerar, olika typer av anställningar samt rättigheter och skyldigheter som arbetstagare.

Kunskapskrav

Eleven kan redogöra för och beskriva hur arbetsmarknaden fungerar samt vilka faktorer som påverkar olika anställningsformer och arbetsvillkor.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till arbetsmarknaden (15 min)

– Presentera begreppet arbetsmarknad och dess olika delar (exempelvis arbetsgivare, arbetstagare, fackförbund).
– Diskutera hur olika yrken och branscher samverkar på arbetsmarknaden.
– Gå igenom vad arbetslöshet innebär och hur det påverkar samhället.

Genomgång av anställningsformer (15 min)

– Beskriv de vanligaste anställningsformerna (tjänstekontrakt, visstidsanställning, provanställning osv.).
– Diskutera för- och nackdelar med olika typer av anställningar.
– Presentera kort om rättigheter och skyldigheter för både arbetsgivare och arbetstagare.

Gruppdiskussion om arbetsvillkor (10 min)

– Dela eleverna i grupper och ge dem scenarier där de ska diskutera arbetsvillkor.
– Låt grupperna reflektera över hur olika villkor (ex. arbetstider, lön, semester) påverkar arbetets kvalitet och livskvalitet.
– Samla eleverna och diskutera insikter från grupperna.

Sammanfattning och avslutning (10 min)

– Sammanfatta lektionen och be eleverna dela med sig av sina insikter.
– Ställ frågor som uppmanar till fortsatt reflektion och diskussion om nästa lektion.

Aktivitet

Eleverna kommer att få i uppdrag att intervjua en vuxen om deras arbete och arbetslivserfarenheter. De ska ställa frågor om yrket, anställningsform, arbetsvillkor och vilken utbildning som krävdes. Informationen ska sammanställas i en rapport som redovisas i klassen.

Beräknad tidsåtgång: 30 minuter

Exit-ticket

– Vad är arbetsmarknadens huvudkomponenter?
– Svar: [Exempelvis arbetsgivare, arbetstagare, fackförbund].
– Nämn två olika anställningsformer.
– Svar: [Exempelvis visstidsanställning, tillsvidareanställning].
– Vad innebär det att vara arbetslös?
– Svar: [Beskrivning av arbetslöshet].
– Nämn en rättighet som arbetstagare har.
– Svar: [Exempelvis rätt till trygghet och ersättning vid sjukdom].
– Hur kan arbetsvillkor påverka ens liv?
– Svar: [Kort reflektion om livskvalitet i relation till arbetsvillkor].

Hemläxa

Eleverna ska skriva en kort uppsats (250-300 ord) om en arbetsmarknadsfråga de finner intressant, exempelvis arbetslöshet, bristen på arbetskraft inom vissa yrken, eller diskussionen om löner.

Fördjupningsuppgift

Eleverna ska genomföra en djupanalys av ett specifikt yrke, där de granskar yrkets utveckling över tid, dess aktuella ställning på arbetsmarknaden samt framtidsutsikter. Uppgiften ska inkludera intervjuer med yrkesverksamma och en skriftlig rapport (500-600 ord) som redovisar elevernas forskning.

Förslag för nästa lektion

Arbetsmarknadens framtid

Den nästa lektionen kommer att fokusera på trender som påverkar framtiden på arbetsmarknaden, inklusive digitalisering, globala förändringar, och behov av nya färdigheter. Detta tema är viktigt för att förstå hur eleverna kan förbereda sig för sina framtida yrkesval och vilket kunskapskrav som kommer att vara aktuellt är att kunna reflektera och analysera förändringar på arbetsmarknaden.

Förberedelser

– Förbered material och resurser för att analysera olika yrken och arbetsmarknadsfrågor.
– Skapa och organisera grupper för diskussion och aktiviteter.
– Samla exempel och statistik om nuvarande arbetsmarknadssituation och olika branscher.