Lektionsplanering

Årskurs: 8

Ämne: Slöjd

Tema: Resultat av bränning och utvärdering av keramikprojekten

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll:

I keramik ska eleverna få möjlighet att se och utvärdera resultatet av sina brända föremål. Lektionen fokuserar på att diskutera och reflektera över de olika processerna, hur olika val av material och tekniker har påverkat slutprodukten samt att ge feedback på varandras arbete.

Kunskapskrav:

Eleven kan utvärdera och redovisa hur egna idéer och val har påverkat det färdiga resultatet och kan ge och mottaga konstruktiv återkoppling.

Lärarledda instruktioner

Visning av de brända keramikprodukterna (10 min)

• Läraren visar de färdiga keramikprodukterna som bränts.
• Diskutera skillnaderna mellan produkterna och hur glasyr och bränningsprocess påverkat varje föremåls utseende.
• Ställ frågor till eleverna om vad de skulle vilja förändra eller göra annorlunda.

Utvärdering av individuella projekt (20 min)

• Eleverna får tid att se sina egna och klasskamraters färdiga produkter.
• Varje elev får möjlighet att fundera på vad som gick bra och vad som kan förbättras i kommande projekt.
• Diskutera som grupp vilka erfarenheter och lärdomar de tar med sig framåt.

Feedback-session (15 min)

• Eleverna delas upp i små grupper för att ge och ta emot feedback på sina projekt.
• Uppmuntra till att ge specifik och konstruktiv återkoppling.
• Samla reflektioner och viktiga insikter från grupperna och diskutera dem i klassen.

Reflektion och avslutning (5 min)

• Sammanfatta vad som lärts under hela keramikprojektet, inklusive viktiga insikter från bränningsprocessen.
• Avsluta med att diskutera vad eleverna ser fram emot att lära sig i framtiden.

Aktivitet

Eleverna får möjlighet att se sina och klasskamraters brända keramikföremål, samt diskutera och ge återkoppling på dem. Detta främjar både reflektion och samarbete i lärandeprocessen.

Exit-ticket

• Vad tyckte du om resultatet av ditt keramikprojekt? (Svar: Individuell reflektion som kan variera.)
• Vad skulle du vilja förändra om du fick göra om ditt projekt? (Svar: Personliga insikter om förbättringar.)
• Hur har bränningsprocessen påverkat din syn på keramik? (Svar: Reflekterande svar kring lärande och process.)
• Vilken feedback fick du som du tyckte var värdefull? (Svar: Sammanfattning av feedback mottagen.)
• Vad ser du fram emot att göra i nästa slöjdprojekt? (Svar: Individuella förväntningar och mål.)

Hemuppgift

Eleverna skall skriva en reflekterande text om hela keramikprojektet, inklusive sin upplevelse av bränningen, de lärdomar de fått och hur de kan applicera dessa insikter i framtida projekt. Hemuppgiften syftar till att främja djupare reflektion över processen och resultatet av sina arbeten.

Citat

”I varje konstverk finns en del av konstverket.” – Jean-Paul Sartre, 1905-1980.