Lektionsplanering

Årskurs: Gymnasiet
Ämne: Engelska 5
Tema: Sociala Medier och Identitet

—

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Undervisningen ska behandla hur sociala medier påverkar individens identitetsutveckling och självbild. Eleverna ska få möjlighet att analysera och diskutera hur olika plattformar används för att skapa och uttrycka identiteter, samt hur detta kan påverka relationer och självkänsla.

Kunskapskrav

Eleven kan beskriva och diskutera hur sociala medier påverkar individens identitet och självbild, samt uttrycka sina åsikter omkring ämnet på engelska.

—

Lärarledda instruktioner

Introduktion till temat

– Presentera lektionens fokus på “Sociala Medier och Identitet”.
– Ställ frågor som: Hur framstår ni själva på sociala medier? Vad vill ni att andra ska se?
– Diskutera vikten av hur vi presenterar oss själva online.

Analys av identitet på sociala medier

– Visa exempel på olika profiler från plattformar som Instagram, Facebook och TikTok.
– Diskutera hur dessa profiler kan reflektera individers identiteter och vilken påverkan det kan ha på dem själva och andra.

Gruppdiskussion: Selfie-kultur

– Dela in eleverna i grupper och ge dem en fråga att diskutera: Vilken påverkan har selfie-kulturen på vår självbild?
– Låt grupperna dela sina insikter med klassen.

Aktivitet: Skapa en profil

– Be eleverna designa en fiktiv social medieprofil (kan vara en visuell presentation) som illustrerar hur de vill framställa sig själva.
– Fråga dem att tänka på vilka teman och bilder de vill använda för att representera sin identitet.

Avslutning och reflektion

– Sammanfatta lektionen genom att diskutera hur våra online-identiteter kan skilja sig från våra verkliga identiteter.
– Ställ frågor som: Hur mycket av er verkliga självbild reflekteras i era sociala medier?

—

Aktivitet

Eleverna ska skriva en kort reflektion (200–300 ord) om hur deras egen identitet har påverkats av att använda sociala medier. De ska inkludera exempel på hur de har presenterat sig själva och hur de upplever att detta feedbackas av andra.
Beräknad tidsåtgång: 15 minuter.

—

Exit-ticket

1. Vad menas med “identitetsbyggande” på sociala medier?
Svar: Processen av att forma och uttrycka sin identitet online.
2. Hur kan sociala medier både hjälpa och skada självkänslan?
Svar: De kan skapa gemenskap men även press och jämförelser.
3. Nämn en plattform där identitet är särskilt viktig.
Svar: Instagram.
4. Hur kan den verkliga världen och den digitala världen skilja sig åt?
Svar: Vi kan känna press att framhäva en perfekt bild online, vilket kanske inte stämmer med verkligheten.
5. Vad är en “curated identity”?
Svar: En självbild som är noggrant utvald och redigerad för att passa en viss bild eller för att tillfredsställa publikens förväntningar.

—

Hemläxa

Skriv en uppsats (400–500 ord) som diskuterar hur sociala medier kan påverka identitet och självbild, med personliga exempel och reflektioner över egna erfarenheter.

—

Fördjupningsuppgift

Eleven ska utföra en djupgående studie (1000–1200 ord) om hur en specifik social medieplattform påverkar ungas identitetsutveckling. Uppsatsen ska inkludera forskning, insikter från intervjuer eller enkäter, samt reflektioner över de positiva och negativa effekterna av plattformens användning.

—

Förslag för nästa lektion

Tema: Sociala Medier och Informationsspridning
I nästa lektion kan vi fokusera på hur sociala medier påverkar spridningen av information, både sann och falsk. Genom att diskutera teorier om propaganda, desinformation och källkritik kan vi arbeta med att förstå hur vi kan navigera i den informationsrusning som sociala medier erbjuder. Detta tema kan ge eleverna verktyg för att tänka kritiskt och analysera information de möter online.

—

Förberedelser

– Samla exempel på sociala medieprofiler för analys.
– Förbered material om selfie-kulturen och dess påverkan på identiteten.
– Tänk ut frågor för diskussionen i grupperna som kopplar till lektionens ämne.