Lektionsplanering

Årskurs: Årskurs 3

Ämne: Svenska

Tema: Berättande texter

Koppling till styrdokument

[Lgr22, Svenska, Åk. 1-3]

Lärarledda instruktioner

1. Introduktion till berättelser (10 min)

• Presentera temat för lektionen: Berättande texter.
• Diskutera med eleverna vad en berättelse består av, inklusive karaktärer, miljö och handling.
• Ge exempel på olika typer av berättelser som elever kan skriva.
• Läs upp inledningen till “Berättelse från myran Pers gryning” och låt eleverna förutspå vad som kan hända härnäst.

2. Brainstorming av idéer (15 min)

• Dela in eleverna i små grupper för att brainstorma idéer kring myran Pers och dess äventyr.
• Be grupperna tänka på olika miljöer, konflikter och lösningar.
• Varje grupp skriver ner sina bästa idéer.

3. Skrivande av berättelsen (20 min)

• Eleverna får tid att skriva sin egen berättelse baserat på inledningen och sina idéer, med fokus på att inkludera beskrivningar och känslor.
• Uppmuntra eleverna att rita bilder som illustrerar viktiga scener i deras berättelser.

4. Avslutning och delning (5 min)

• Dela med sig av några av berättelserna i klassen så att eleverna kan få feedback och inspireras av varandras arbete.

Ämnesinnehåll

Här listas viktig kunskap och ämnesinnehåll som eleverna behöver känna till eller lära sig i undervisningen. Försök se till att allt nedan tas upp på lektionen eller följs upp på andra sätt.

• Berättelsens uppbyggnad: Vad kännetecknar en berättelse? Inledning, mitten och avslut.
• Karaktärsutveckling: Hur beskriver vi karaktärer så att de känns levande?
• Miljöbeskrivningar: Hur skapar vi stämningar genom att beskriva miljön?
• Konflikter och lösningar: Vad är en konflikt? Hur kan den lösas?
• Skrivprocessen: Vikten av att revidera och förbättra sina texter.

Ordkollen

Diskussionsfrågor

• A. Varför tror ni att berättelser är viktiga? Vad kan vi lära oss av dem?
• B. Tänk på en karaktär som ni verkligen gillar. Vad gör dem speciella? Kan ni beskriva dem?
• C. Hur kan vi skapa en berättelse som engagerar läsarna och får dem att vilja läsa mer?

Aktivitet

Eleverna får i uppgift att skapa en kort berättelse (minst 1 A4-sida) där de använder den inledning som givits. Berättelsen ska inkludera minst tre karaktärer, en konflikt och en lösning. De ska också rita en bild som illustrerar en viktig del av berättelsen. När berättelsen är klar kan de dela sina verk i små grupper och ge varandra positiv feedback.

Exit-ticket

Hemuppgift

Eleven kan ta med sig berättelsen hem och revidera den. De kan be en familjemedlem att läsa berättelsen och ge feedback på vad som är bra och vad som kan förbättras. Den reviderade berättelsen ska lämnas in vid nästa lektion.

Citat

“Berättelser är uttryck för den mänskliga erfarenheten.” – Unknown. Detta citat påminner oss om att berättelser är viktiga och att de hjälper oss att förstå oss själva och världen omkring oss.