Provkonstruktion
Årskurs: Gymnasiet
Ämne: Teknik
Tema: Kommunikation och teknologi
Syfte
Syftet med provet är att eleverna ska visa sin förståelse för integrationen mellan e-post och AI-verktyg samt deras tillämpningar inom teknik och kommunikation.
Koppling till styrdokument
Centralt innehåll
Provet kopplas till läroplanens centrala innehåll: “Digital kommunikation, dess syfte och uppbyggnad.” samt “Verktyg och teknologier för kommunikation och informationshantering.”
Kunskapskrav
Provet fokuserar på följande kunskapskrav: “Eleven kan med viss säkerhet använda verktyg för digital kommunikation.” samt “Eleven kan med viss säkerhet beskriva och värdera teknologier inom kommunikation.”
Prov
Faktafrågor
1. Vilket av följande verktyg används för att automatisera textkonversationer?
A) Google Drive
B) ChatGPT
C) Microsoft Excel
D) Adobe Photoshop
2. Vad är syftet med AI-verktyg i kommunikation?
A) Att ersätta människoarbete
B) Att effektivisera informationsbearbetning
C) Att skapa konstverk
D) Att analysera ljudinspelningar
3. Vilken funktion har Whisper i OpenAI:s verktygsportfölj?
A) Textanalys
B) Bildgenerering
C) Taligenkänning
D) E-posthantering
4. Vad kan DALL-E generera?
A) Bilder baserade på textbeskrivningar
B) Musikkompositioner
C) Programmeringskod
D) Ljudklipp
5. Vilket av följande påståenden är sant angående e-postintegration med AI?
A) AI kan inte hantera e-postöverföringar.
B) AI kan hjälpa till att filtrera och sortera e-post.
C) AI kan automatiskt skicka alla typer av e-post.
D) AI är endast användbart för sociala medieplattformar.
6. Vilken programvara används för att skapa och hantera e-postkampanjer?
A) Photoshop
B) Mailchimp
C) Word
D) Zoom
7. Vad står förkortningen API för?
A) Application Programming Interface
B) Advanced Program Internet
C) Application Protocol Interface
D) Automated Programming Interface
8. Vilket av följande är en fördel med att använda AI i kommunikationsverktyg?
A) Ökad arbetsbelastning för användare
B) Snabbare svarstider och effektivitet
C) Högre kostnader
D) Minskad säkerhet
9. Vilket av följande verktyg är ikke ett AI-verktyg?
A) ChatGPT
B) DALL-E
C) Microsoft Word
D) Whisper
10. Vilken typ av data kan e-postverktyg samla in för att förbättra användarupplevelsen?
A) Fysiska adresser
B) Användarbeteende och preferenser
C) Finansiella uppgifter
D) Ingen data samlas in
11. Vilken av följande är en vanlig funktion i moderna e-postklienter?
A) Musikspårning
B) Filtrering av skräppost
C) Videokonferens
D) Underskrifter
12. Vad kan vara en nackdel med att integrera AI i e-postsystem?
A) Risk för dataintrång och integritetsproblem
B) Ökad produktivitet
C) Bättre användarupplevelse
D) Ingen nackdel alls
13. Vilket av följande exempel är relaterat till automatisering inom e-post?
A) Skriva långa handskrivna brev
B) Skicka automatiska svar
C) Ringa telefonsamtal
D) Genomföra möten
14. Vilket av följande beskriver bäst OpenAI:s syfte med sina verktyg?
A) Att göra allt arbete för användarna
B) Att förstöra kreativitet
C) Att förstärka och stödja människors arbete
D) Att enbart fokusera på underhållning
15. Vilken typ av meddelande kan vara en del av en AI-driven e-postlösning?
A) Personligt anpassade rekommendationer
B) Enbart företagsinformation
C) Endast reklam
D) Inga meddelanden
Resonerande frågor
1. Diskutera hur AI kan förändra sättet vi kommunicerar och samarbetar på i framtiden.
Syftet med denna fråga är att ge eleverna möjlighet att reflektera över teknologins framtid och dess inverkan.
2. Reflektera över fördelar och nackdelar med att använda automatiserade e-posttjänster i professionella sammanhang.
Denna fråga ger eleverna möjlighet att analysera och väga olika aspekter av teknikens användning.
3. Beskriv en situation där integrationen av AI och e-post kan leda till ökad produktivitet.
Genom denna fråga kan eleverna visa sin förståelse för praktiska tillämpningar av AI.
4. Argumentera för eller emot användning av AI i beslutsfattande processer inom företag.
Denna fråga uppmanar eleverna att kritiskt bedöma AI:s roll i viktiga processer.
5. Hur kan man säkerställa datasäkerhet och integritet vid användning av AI-verktyg i e-postlösningar?
Genom denna fråga får eleverna möjlighet att diskutera etiska och säkerhetsrelaterade aspekter.
6. Vilken roll spelar användarens medvetenhet om AI-teknologi i effektiviteten hos e-poster?
Syftet här är att belysa vikten av användarmedvetenhet för att maximera teknologiutnyttjande.
7. Redogör för hur AI kan förbättra kundtjänst genom e-postkommunikation.
Denna fråga handlar om att koppla teknik till användarupplevelsen och serviceeffektivitet.
8. Jämför traditionella kommunikationsmetoder med AI-drivna metoder. Vilka skillnader ser du?
Syftet är att eleverna ska kunna identifiera och illustrera skillnader i metodologi.
Bedömning
Provet kan bedömas med poäng så här:
Faktafrågor: 1 poäng per korrekt svar (max 15 poäng).
Resonerande frågor: 3 poäng per fråga (max 24 poäng).
För betyg E krävs totalt 8 poäng, för betyg C krävs 12 poäng (minst 3 poäng från resonerande frågor), och för betyg A krävs 18 poäng (minst 5 poäng från resonerande frågor).