Lektionsplanering

Årskurs: 6
Ämne: Historia
Tema: Frihetstiden

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

Lektionens centrala innehåll fokuserar på förändringar i Sverige under frihetstiden, inklusive politiska reformer och sociala förändringar. Det undersöks hur dessa förändringar påverkade samhället och individerna, samt betydelsefulla historiska personligheter under denna tid.

Kunskapskrav

Eleven förmåga att redogöra för och analysera centrala innehåll i historia, samt visa förståelse för hur olika faktorer påverkar historiska händelser och samhällsutvecklingar.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till frihetstiden (10 min)

– Presentera tidsperioden för frihetstiden (1718-1772) och dess betydelse i svensk historia.
– Diskutera varför perioden kallas frihetstiden, med fokus på avskaffandet av enväldet och framväxten av parlamentarisk regering.
– Förklara vikten av att förstå samhällsförändringar som skedde under denna period.

Genomgång av viktiga händelser (15 min)

– Redogör för betydelsefulla händelser såsom frihetstidens riksdagar och betydelsefulla beslut som togs där.
– Diskutera framträdande personligheter som Axel Oxenstierna och deras roller i förändringarna under frihetstiden.
– Använd bilder och kartor för att ge visuell förståelse av händelserna.

Diskussion kring samhällsförändringar (15 min)

– Arrangera en klassdiskussion om hur frihetstiden påverkade olika samhällsklasser, inklusive bönder och borgare.
– Be eleverna reflektera över hur dessa förändringar kan kopplas till vår moderna tids betydelse av demokrati och medborgarskap.
– Ställ frågan: “Hur tror ni att människor påverkades av dessa historiska förändringar?”

Sammanfattning och kopplingar till nutiden (10 min)

– Sammanfatta lektionens huvudpunkter och knyt an till hur historien från frihetstiden fortfarande är relevant idag.
– Diskutera kort hur demokratiska principer har utvecklats från frihetstiden till idag.
– Uppmuntra eleverna att tänka på hur historiska beslut kan påverka dagens samhälle.

Aktivitet

Eleverna delas in i grupper och får i uppdrag att skapa en tidslinje som visar viktiga händelser under frihetstiden. Varje grupp presenterar sin tidslinje och diskuterar betydelsen av de händelser de valt att inkludera. Aktiviteten syftar till att fördjupa förståelsen för perioden och händelsernas sammanhang.
Beräknad tidsåtgång: 15 minuter

Exit-ticket

– Vilken tidsperiod avser frihetstiden?
Svar: 1718-1772.
– Vad innebar avskaffandet av enväldet för Sverige?
Svar: Det ledde till en parlamentarisk regering och förändringar i maktfördelningen.
– Nämn en framträdande person under frihetstiden.
Svar: Axel Oxenstierna.
– Hur påverkades bönder under frihetstiden?
Svar: De fick större frihet och tillgång till mer makt i vissa sammanhang.
– Vad kan vi lära oss av frihetstiden idag?
Svar: Vikten av demokrati och medborgarskap.

Hemläxa

Skriv en kort uppsats (300 ord) om en händelse eller en person från frihetstiden, där du beskriver dess betydelse för Sveriges historia.

Fördjupningsuppgift

För de som vill fördjupa sig ytterligare, välj en specifik person eller händelse från frihetstiden och skriv en längre rapport (500 ord) där du analyserar dess betydelse för den svensk historien. Använd primärkällor eller andra historiska dokument för att stödja din analys.

Förslag för nästa lektion

Nya perspektiv på frihetstiden

I nästa lektion kan vi fokusera på hur frihetstiden har skildrats i litteratur och konst. Eleverna får möjlighet att analysera texter och bilder från perioden och diskutera hur dessa skildringar påverkar vår förståelse av historien. Denna lektion är relevant för att ge eleverna en djupare insikt och förståelse för olika perspektiv på frihetstiden, vilket kan kopplas till kunskapskrav om att analysera och tolka historiskt källmaterial.

Förberedelser

– Förbered bilder och kartor som kan användas under genomgången.
– Skapa grupper för lektionsaktiviteten och fördela material.
– Skriv ut en lista med frågor som kan användas i diskussionen.