Lektionsplanering: Att skriva kortprosa

Årskurs: Gymnasiet
Ämne: Skrivande
Tema: Att skriva kortprosa

Koppling till styrdokument

Centralt innehåll

I denna lektion syftar vi till att studera och analysera kortprosa, där eleverna får möjlighet att förstå och tillämpa olika tekniker för att skriva korta berättelser. Fokus ligger på språk, stil och berättardrag.

Kunskapskrav

Eleven skriver olika slags texter med relativt god språklig variation och fungerande struktur samt god anpassning till texttyp och syfte. Eleverna ska visa förmåga att uttrycka sig med egna tonaliteter och skapa en berättelse med tydlig röd tråd.

Lärarledda instruktioner

Introduktion till kortprosa (10 min)

• Vad är kortprosa?
• Genomgång av kortprosa som litterär form.
• Exempel på kända kortprosaförfattare.

Analys av exempeltexter (15 min)

• Läsning av utvalda kortprosaexempel.
• Diskutera teman och stilgrepp i texterna.
• Identifiera olika narrativ tekniker.

Skrivövning: Skapa din egen kortprosa (15 min)

• Ge eleverna en skrivuppgift baserad på en känsla eller ett tema.
• Tidsbegränsning för att stimulera kreativitet.
• Instruera hur man kan använda bildspråk och personliga reflektioner.

Avslutande diskussion (10 min)

• Låt några elever läsa upp sina texter.
• Diskutera utmaningarna och insikterna i skrivandets process.
• Ge konstruktiv feedback på varandras texter.

Aktivitet

Eleverna kommer att skriva en egen kortprosa baserat på ett tema som “Förlust” eller “Kärlek”. Under den angivna skrivtiden på 15 minuter ska de använda sina tankar och känslor för att skapa en text som är max 200 ord. De kommer då att fästa uppmärksamhet på stil och språkbruk. Efter skrivandet delas texterna i små grupper där eleverna får läsa och ge feedback på varandras verk.

Exit-ticket

• Vad var temat i din kortprosa?
  *Svar: Beskriv kort vad temat handlade om.*
• Vilken känsla ville du förmedla?
  *Svar: Beskriv känslan knuten till texten.*
• Vilka tekniker använde du i ditt skrivande?
  *Svar: Beskriv t.ex. bildspråk, personifiering etc.*
• Vad var den största utmaningen med att skriva kortprosa?
  *Svar: Reflektera över skrivprocessen.*
• Vad gjorde du för att få texten att flyta?
  *Svar: Ge exempel på exempelvis meningsbyggnad och ordval.*

Hemuppgift

Eleverna ska skriva en kortprosatext hemma, på minst 300 ord, med utgångspunkt från en bild de väljer själva. Texten ska berätta en historia som anknyter till bilden och använda stilistiska verktyg de diskuterat i klassen.

*Skriv “Hemuppgift” så tar jag fram en hemuppgift åt dig.*

Citat

– M.v.h. Isak Skogstad