Latest posts
Prov. Historia 1a1. Förintelsen. [Gymnasiet]
Prov: Förintelsen Årskurs: Gymnasiet Ämne: Historia 1a1 Tema: Förintelsen Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att förstå och förklara bakgrunden till antisemitism, nazisternas förföljelse av judar och andra grupper, samt tekniker och konsekvenser av Förintelsen. Provet ska också ge insikt i rättsliga efterspel som Nürnbergrättegångarna och deras betydelse för mänskliga rättigheter och…
Prov. Historia. Industrialismens konsekvenser och påverkan idag. [Åk. 7 – 9]
Bedömning av elevtext – enbart Historia Årskurs: 8 Ämne: Historia Uppgift: Beskriv och resonera kring industrialismens positiva och negativa konsekvenser samt dess påverkan idag. Formativ feedback Din text visar att du har god förståelse för industrialismens betydelse och dess konsekvenser, både historiskt och i dagens samhälle. Du beskriver viktiga händelser och förändringar på ett tydligt…
[Prov]. Entreprenörskap. Marknadsföringslagen. [Gymnasiet]
Prov: Marknadsföringslagen Ämne: Entreprenörskap Årskurs: Gymnasiet, år 2 Tema: Marknadsföringslagen Faktafrågor Antal poäng: 6 Vad är syftet med marknadsföringslagen? a) Att skydda företagshemligheter b) Att skydda konsumenter från vilseledande och aggressiv marknadsföring c) Att reglera arbetsmiljön i företagen Vilket av följande är förbjudet enligt marknadsföringslagen? a) Att jämföra egna produkter med konkurrenters på ett sakligt…
Prov. Samhällskunskap 1a1. Samhällsekonomi. [Gymnasiet]
Prov i Samhällsekonomi Ämne/Kurs: Samhällskunskap 1a1 Årskurs: Gymnasiet Tema: Samhällsekonomi Syfte Provets syfte är att bedöma elevernas kunskaper om grundläggande begrepp och processer inom samhällsekonomi, såsom marknadsekonomi, statens roll, skatter, och hur ekonomiska beslut påverkar samhället. Eleverna ska visa att de kan beskriva och förklara ekonomiska samband och analysera olika ekonomiska situationer. Provet kopplar till…
Prov. Hem- och konsumentkunskap. Ungas privatekonomi. [Åk. 4 – 6]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 6 Ämne: Hem- och konsumentkunskap Tema: Ungas privatekonomi Syfte Syftet med förhöret är att eleverna ska visa förståelse för centrala begrepp inom privatekonomi, såsom inkomst, utgifter, sparande och konsumtion. Förhöret hjälper också eleverna att reflektera över hur man kan hantera sin egen ekonomi på ett klokt sätt. Centralt innehåll Betygskriterium E Betygskriterium…
Prov. Hem- och konsumentkunskap. Ungas privatekonomi. [Åk. 7 – 9]
Prov: Ungas privatekonomi Ämne: Hem- och konsumentkunskap Årskurs: 9 Exempel på A-nivå svar Här kommer några exempel på elevsvar på A-nivå för de resonerande frågorna i provet om ungas privatekonomi. Dessa svar visar på god förståelse, nyanserad analys och förmåga att använda ekonomiska begrepp i sitt resonemang. Diskutera hur olika faktorer kan påverka ungas konsumtionsval.…
Prov. Engelska. Storytelling with pictures. [Åk. 4 – 6]
Provkonstruktion Detta prov syftar till att träna och bedöma elever i årskurs 6 i engelska, med särskilt fokus på skrivande genom storytelling med bilder. Uppgifterna är utformade för att bedöma elevernas förmåga att skriva enkla och begripligt sammanhängande texter, vilket kopplas till betygskriterierna i Lgr22 för engelska. Årskurs: 6 Ämne: Engelska Tema: Storytelling with pictures…
Prov. Engelska. Svenska ord och deras engelska motsvarigheter (kläder och vardagliga uttryck). [Åk. 4 – 6]
Glosförhör: Svenska till Engelska Ämne: Svenska/Engelska Årskurs: 4–6 Tema: Svenska ord och deras engelska motsvarigheter (kläder och vardagliga uttryck) Syfte Syftet är att eleverna ska visa förståelse för svenska ord genom att kunna välja rätt översättning i en mening. Detta stärker ordförrådet i båda språken och tränar kontextuell användning av orden, vilket är viktigt för…
Prov. Svenska / Livskunskap / Samhällskunskap. Viljan att skydda sin vän, sin familj och mod. [Åk. 4 – 6]
Prov: Viljan att skydda sin vän, sin familj och mod samt Gruppuppgift om film Prov: Viljan att skydda sin vän, sin familj och mod Årskurs: Åk 4–6 Ämne: Svenska / Livskunskap / Samhällskunskap Tema: Viljan att skydda sin vän, sin familj och mod Syfte Denna övning syftar till att stimulera elevernas förmåga att reflektera, diskutera…
Prov. Hem- och konsumentkunskap. Privatekonomi och konsumtion. [Åk. 4 – 6]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 6 Ämne: Hem- och konsumentkunskap (HKK) Tema: Privatekonomi och konsumtion Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om privatekonomi och konsumtion, med fokus på budget, sparande, konsumtionsval, reklam och jämförelse av priser. Kunskapstest Faktafrågor Antal poäng: 15 Vad är en budget? a) En lista på dina inkomster och utgifter b)…
Prov. Matematik. Division och multiplikation med 10, 100, 1000, prioriteringsregler, bråk och procent. [Åk. 4 – 6]
Provkonstruktion Årskurs: 5 Ämne: Matematik Tema: Division och multiplikation med 10, 100, 1000, prioriteringsregler, bråk och procent Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och färdighet i grundläggande aritmetik, inklusive division och multiplikation med tiopotenser, samt deras förmåga att tillämpa prioriteringsregler vid beräkningar. Provet testar även förståelsen av bråk och procent och hur…
Prov. Religion. Vad har religion för betydelse i människors liv. [Åk. 4 – 6]
Prov: Religion åk 6 Ämne Religion Årskurs 6 Tema Vad har religion för betydelse i människors liv Syfte Syftet med provet är att eleverna ska visa sin kunskap om religionens roll och betydelse i samhället och för individen. Eleverna ska kunna beskriva olika religioners betydelsefulla funktioner, uttrycka hur religion kan påverka människors liv och vardag,…
Prov. NO. Energi. [Åk. 4 – 6]
Provkonstruktion Det här provet är utformat för att testa elever i årskurs 5 i ämnet NO med fokus på energi. Provet täcker grundläggande begrepp om energiformer, energikällor, energi i vardagen och sparande av energi samt omvandling av energiformer. Syftet är att ge en bred bedömning av elevernas faktakunskaper, begreppsförståelse och förmåga att resonera kring energi…
Prov. Naturkunskap. Människans påverkan på naturen och djurens samt växternas anpassningar. [Åk. 4 – 6]
Provkonstruktion Detta prov är framtaget för att testa elever i årskurs 6 på deras kunskaper inom området människans påverkan på naturen, djur och växters anpassningar samt begrepp kopplade till temat. Provet består av flera delar med olika frågetyper för att ge en helhetsbedömning av elevernas förståelse och förmåga att resonera. Årskurs: 6 Ämne: Naturkunskap Tema:…
[Prov]. Elektroteknik. Beräkning av linjeström i Y-kopplade lindningar. [INVALID]
Prov i Elektroteknik Ämne: Elektroteknik Årskurs: Ej angivet Uppgift: Beräkning av linjeström i Y-kopplade lindningar Tre lindningar (“spolar”) med vardera resistans R = 22 Ω och reaktans X = 52 Ω ansluts Y-kopplade till ett symmetriskt trefasnät med linjespänning U = 400 V. Uppgift: Beräkna linjeströmmen i det aktuella fallet. Lösning Steg 1: Beräkna impedansen…
Prov. Elektricitet. Beräkning av belastningsström. [INVALID]
Prov i Elektricitet Ämne: Elektricitet Årskurs: Ej specificerad (vänligen ange årskurs för fullständigt prov) Uppgift: 80 st. LED-armaturer på 23 W/st. är anslutna till en 230 V gruppledning. Beräkna belastningsströmmen. Lösning: Beräkna total effekt: Varje LED-armatur är på 23 W och det finns 80 stycken: Total effekt, P = 80 × 23 W = 1840…
Prov. Elektroteknik. Beräkning av total aktiv och reaktiv 3-faseffekt. [Gymnasiet]
Prov i Elektroteknik: Beräkning av total aktiv och reaktiv 3-faseffekt Ämne: Elektroteknik Årskurs: Ej specificerad (anpassat för gymnasienivå eller teknisk utbildning) Uppgift Tre lindningar (”spolar”) med vardera R = 22 Ω och XL = 52 Ω ansluts Y-kopplade till ett symmetriskt trefasnät med Uh = 400 V. Beräkna total aktiv och reaktiv 3-faseffekt. Givna data…
[Prov]. Elektricitet och Magnetism. Elektriska kretsar: Beräkning av linjeström i Y-kopplade lindningar. [Gymnasiet]
Elektriska kretsar: Beräkning av linjeström i Y-kopplade lindningar Ämne: Elektricitet och Magnetism Årskurs: Gymnasiet, Teknikprogrammet Uppgift Tre lindningar (”spolar”) med vardera R = 22 Ω och XL = 52 Ω ansluts Y-kopplade till ett symmetriskt trefasnät med Uh = 400 V. Beräkna linjeströmmen i det aktuella fallet. Givet Resistans per lindning, R = 22 Ω…
[Prov]. Elektroteknik. Faskompensering och effektberäkningar. [INVALID]
Prov i Elektroteknik Ämne: Elektroteknik Årskurs: Ej specificerad (vänligen ange) Uppgift En lysrörsarmatur förbrukar 80 W vid effektfaktorn 0,45 (induktiv). Hur stor reaktiv effekt Q och skenbar effekt S förbrukar den? Hur stor reaktiv effekt måste en kondensator ge för att faskompensera armaturen så att effektfaktorn blir 0,9? Lösning a) Beräkna reaktiv effekt Q och…
[Prov]. Elektricitet och installationsteknik. Elektriska beräkningar för gruppledning med LED-armaturer. [Gymnasiet]
Prov: Elektriska beräkningar för gruppledning med LED-armaturer Ämne: Elektricitet och installationsteknik Årskurs: Ej specificerad (förslag: gymnasiet eller yrkesutbildning inom el) Uppgift 80 st LED-armaturer på 23 W/st är anslutna till en 230 V gruppledning. Beräkna belastningsströmmen. Bestäm säkring och ledararea för gruppledningen. Givet Antal armaturer: 80 st Effekt per armatur: 23 W Spänning: 230 V…
Prov. Elektroteknik. Trefasmotorer och deras kopplingar. [Gymnasiet]
Prov: Trefasmotorer och deras kopplingar Ämne: Elektroteknik Årskurs: Gymnasiet (Teknisk utbildning) Uppgift En trefasmotor med märkeffekten 21 kW, cosφ = 0,88 och verkningsgraden η = 92% är D-kopplad och ansluten till ett nät med 400 V, 50 Hz. Hur stor ström drar motorn vid märkdrift? Hur stor är strömmen i en av motorlindningarna? Lösning Givet:…
Prov. Historia. Frihetstiden och Gustavianska tiden. [Åk. 7 – 9]
Prov: Frihetstiden och Gustavianska tiden Ämne: Historia Årskurs: 9 Tema: Frihetstiden och Gustavianska tiden Syfte Syftet med provet är att undersöka elevernas förståelse för de viktigaste händelserna och idéerna under Frihetstiden och Gustavianska tiden. Eleverna ska visa kunskap om maktförhållanden, politiska reformer och viktiga personer som präglade dessa epoker. Provet syftar också till att utveckla…
Prov. Elektroteknik. Trefasvärmeaggregat. INVALID
Prov i Elektroteknik – Årskurs: Ej angivet Uppgift: Trefasvärmeaggregat Ett bastuaggregat har märkeffekten 6 kW då det är anslutet till ett trefasnät med linjespänning ( U_h = 400,V ) och värmespiralerna är D-kopplade. Beräkna vardera värmespiralens resistans. Visa med beräkning hur stor effekten blir om aggregatet kopplas om till Y-koppling (fortfarande anslutet till trefasnät med…
[Prov]. Elektroteknik. Effektberäkning vid omkoppling från D- till Y-koppling. [Gymnasiet]
Prov i Elektroteknik Ämne: Elektroteknik Årskurs: Ej specificerad Beräkning av effekt vid omkoppling från D- till Y-koppling Ett bastuaggregat har märkeffekten 6 kW då det är anslutet till ett trefasnät med linjespänning (U_h = 400,V) och värmespiralerna är D-kopplade. Visa med beräkning hur stor effekten blir om aggregatet kopplas om till Y-koppling, fortfarande anslutet till…
[Prov]. Elektroteknik. Beräkning av resistans i bastuaggregat. [INVALID]
Prov i Elektroteknik Ämne: Elektroteknik Årskurs: Ej specificerad Uppgift: Beräkning av resistans i bastuaggregat Ett bastuaggregat har märkeffekten 6 kW då det är anslutet till ett trefasnät med spänningen mellan faserna ( U_h = 400 text{ V} ) och värmespiralerna är D-kopplade. Beräkna vardera värmespiralens resistans. Lösning Givet: Märkeffekt ( P = 6 text{ kW}…
Prov. Elteknik. Beräkning av total aktiv och reaktiv effekt i symmetriskt trefasnät. [Gymnasiet]
Prov: Beräkning av total aktiv och reaktiv effekt i symmetriskt trefasnät Ämne: Elteknik / Elektroteknik Årskurs: Gymnasiet, Teknikprogrammet eller motsvarande Uppgift: Tre lindningar (“spolar”) med vardera R = 30 Ω och X₁ = 40 Ω ansluts Y-kopplade till ett symmetriskt trefasnät med linjespänning Un = 400 V. Beräkna total aktiv och reaktiv 3-faseffekt. Lösning –…
Prov. El och Energi / Ellära. Trefassystem, aktiv och reaktiv effekt, impedansberäkning. [Gymnasiet]
Prov: Trefassystem, aktiv och reaktiv effekt, impedansberäkning Årskurs: Gymnasiet Ämne/Kurs: El och Energi / Ellära Tema: Trefassystem, aktiv och reaktiv effekt, impedansberäkning Syfte Syftet med provet är att testa elevens förståelse för trefassystem, särskilt Y-koppling och beräkning av total aktiv och reaktiv effekt i ett symmetriskt system. Eleven ska kunna beräkna impedans, fasspänning, ström, och…
[Prov]. Fysik eller Elektroteknik. Elektriska kretsar – trefassystem och effekter. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Fysik eller Elektroteknik Tema: Elektriska kretsar – trefassystem och effekter Denna uppgift är lämplig för elever som studerar elektriska kretsar och trefassystem, och kan anpassas till olika nivåer genom att erbjuda ledtrådar eller stegvisa beräkningar. Syfte Provets syfte är att testa elevens förmåga att analysera och beräkna elektriska storheter i ett…
[Prov]. Elektroteknik. Effektberäkning vid omkoppling av bastuaggregat. [Gymnasiet]
Elektroteknik: Effektberäkning vid omkoppling av bastuaggregat Ämne: Elektroteknik Årskurs: Ej specificerad (anpassat för gymnasienivå eller motsvarande) Uppgift Ett bastuaggregat har märkeffekten 6 kW då det är anslutet till ett trefasnät med nominell spänning ( U_n = 400 , V ) och värmespiralerna är D-kopplade. Fråga: Visa med beräkning hur stor effekten blir om aggregatet kopplas…
Prov. Fysik. Elektricitet. INVALID
Beräkning av värmespiralers resistans i ett bastuaggregat Ämne: Fysik / Elektricitet Årskurs: Ej specificerad Uppgift Ett bastuaggregat har märkeffekten 6 kW då det är anslutet till ett trefasnät med Un = 400 V och värmespiralerna är D-kopplade. Beräkna vardera värmespirals resistans. Givet Märkeffekt, P = 6 kW = 6000 W (total effekt för hela aggregatet)…
[Prov]. Elektroteknik. Trefasmotorer och Strömberäkningar. [Gymnasiet]
Prov i Elektroteknik Årskurs: Ej specificerad (använd lämplig årskurs för ämnet) Ämne: Trefasmotorer och Strömberäkningar Följande uppgift behandlar beräkning av ström i motorlindningar för en trefasmotor. Uppgift En trefasmotor med märkeffekten 24 kW, effektfaktor (cosφ) 0,87 och verkningsgrad η = 90% är D-kopplad och ansluten till ett nät med 400 V, 50 Hz. Fråga: Hur…
Prov. Engelska 6. Argumenterande texter. [Gymnasiet]
Bedömningsmatris för argumenterande texter i Engelska 6, åk Gymnasiet 1 Ämne: Engelska 6 Årskurs: Gymnasiet 1 Tema: Argumenterande texter Syfte Syftet med bedömningsmatrisen är att tydliggöra vad som krävs för att skriva en övertygande och välstrukturerad argumenterande text på engelska inom ramen för Engelska 6. Den ska hjälpa elever att utveckla sin förmåga att formulera…
Prov. Elektroteknik. Impedansberäkning. [INVALID]
Prov i Elektroteknik Ämne: Elektroteknik Årskurs: Ej specificerad Uppgift Tre lindningar (”spolar”) med vardera R = 30 Ω och X = 40 Ω ansluts Y-kopplade till ett symmetriskt trefasnät med U = 400 V. Beräkna Z för en sådan spole. (1p) För att beräkna impedansen Z för en spole med resistans R och reaktans X…
Prov. Teknik. Elektricitet och energikällor. [Åk. 4 – 6]
Prov i Teknik för Årskurs 6 Ämne: Teknik Årskurs: 6 Tema: Elektricitet och energikällor Syfte Syftet med provet är att eleverna ska visa förståelse för grundläggande begrepp inom elektricitet, såsom strömkretsar och elektriska komponenter, samt olika energikällor och deras användning. Provet syftar också till att utveckla elevernas förmåga att resonera om hur energianvändning kan göras…
Prov. Svenska. Litteraturhistoria – muntlig framställning om epok. [Åk. 7 – 9]
Prov i Svenska åk 9 – Litteraturhistoria Prov i Svenska, åk 9 – Litteraturhistoria: Muntlig framställning om epok Årskurs: 9 Ämne: Svenska Tema: Litteraturhistoria – muntlig framställning om epok Syfte Syftet med uppgiften är att träna elevernas förmåga att muntligt redogöra för och analysera en litteraturhistorisk epok. Det handlar om att utveckla elevernas kunskaper om…
Prov. Matematik. Division. [Åk. 4 – 6]
Prov i Matematik – Division Årskurs: 6 Ämne: Matematik Tema: Division Syfte Syftet med provet är att testa elevernas förmåga att behärska division med naturliga tal och decimaltal, samt förståelse för division med rest. Provet kopplar till centralt innehåll i matematik för årskurs 6 och syftar till att utveckla elevernas taluppfattning, beräkningsstrategier och problemlösningsförmåga. Genom…
Prov. Samhällskunskap. Sveriges statsskick och riksdag. [Åk. 7 – 9]
Prov: Sveriges statsskick och riksdag Ämne: Samhällskunskap Årskurs: 8 Tema: Sveriges statsskick och riksdag Syfte Syftet med provet är att eleverna ska visa sin förståelse för hur Sveriges statsskick fungerar, vilken roll riksdagen har, och hur demokratiska processer går till. Provet kopplar till centralt innehåll i samhällskunskap för årskurs 7–9, där eleverna ska kunna beskriva…
Prov. Svenska. Grammatik. [Åk. 7 – 9]
Prov i Svenska – Åk 8: Grammatik Årskurs: 8 Ämne: Svenska Tema: Grammatik Syfte Provet syftar till att bedöma elevernas förståelse för centrala grammatiska begrepp och deras förmåga att identifiera och korrekt använda dessa i skrift. Genom att kombinera faktafrågor, ordkoll och resonerande frågor får eleverna visa både sina teoretiska kunskaper och sin praktiska förmåga.…
Prov. Svenska. Grammatik. [Åk. 7 – 9]
Prov i Svenska – Åk 8: Grammatik Årskurs: 8 Ämne: Svenska Tema: Grammatik Syfte Provet syftar till att bedöma elevernas förståelse för centrala grammatiska begrepp och deras förmåga att identifiera och korrekt använda dessa i skrift. Genom att kombinera faktafrågor, ordkoll och resonerande frågor får eleverna visa både sina teoretiska kunskaper och sin praktiska förmåga.…
Prov. Kemi. Atomers uppbyggnad och funktion. [Åk. 9]
Provkonstruktion Detta prov är utformat för att testa elevernas kunskaper och förståelse om atomers uppbyggnad och funktion i kemi för årskurs 9. Provet innehåller faktafrågor, ordkollen med begrepp, samt resonerande frågor för att bedöma både kunskap och förmåga att förklara och resonera kring ämnet. Årskurs: 9 Ämne: Kemi Tema: Atomers uppbyggnad och funktion Provet kan…
Prov. Kemi. Reaktioner och molekyler. [Åk 9]
“`html Provkonstruktion Här kommer ett prov i Kemi för Åk 9 med temat Reaktioner och molekyler. Provet testar elevernas kunskaper om kemiska reaktioner, molekylers uppbyggnad och grundläggande kemiska begrepp. Provets frågor varierar mellan fakta, begrepp och resonemang för att ge en bred bedömning av elevernas förståelse. Provet kan anpassas för elever med extra stöd genom…
Prov. Geografi. Klimat och vegetationszoner. [Åk 6]
Provkonstruktion Detta prov är framtaget för att bedöma elever i årskurs 6 i ämnet Geografi med fokus på temat Klimat och vegetationszoner. Provet är skriftligt med totalt 20 frågor och maximalt 40 poäng. Det syftar till att testa både faktakunskaper och förmåga att resonera kring klimat- och vegetationsmönster i världen. Provets frågor är anpassade för…
Prov. SO. Klimat och vegetationszoner. [Åk 6]
Provkonstruktion Detta prov är utformat för att testa elever i årskurs 6 i ämnet SO med fokus på temat klimat och vegetationszoner. Provet syftar till att bedöma elevernas faktakunskaper, begreppsförståelse samt förmåga att resonera kring klimatets och vegetationszoners betydelse för människor och natur. Årskurs: Åk 6 Ämne: SO Tema: Klimat och vegetationszoner Provet kan anpassas…
Prov. Skapande verksamhet. Barn och fritid. [Gymnasiet]
Prov i Skapande verksamhet – Barn- och fritidsprogrammet, Gymnasiet Provkonstruktion Det här provet är utformat för att bedöma elevernas kunskaper och förmågor inom skapande verksamhet med fokus på Barn- och fritidsprogrammet på gymnasiet. Provet innehåller frågor som testar både praktiska och teoretiska aspekter av ämnet. Årskurs: Gymnasiet Program: Barn- och fritidsprogrammet Ämne: Skapande verksamhet Provformat:…
Prov. Geografi. Väder och klimat. [Åk 7]
Provkonstruktion Det här provet syftar till att bedöma elevernas kunskaper om väder och klimat samt deras förmåga att använda geografiska begrepp och resonera kring olika klimatfenomen och deras konsekvenser. Provet är anpassat för årskurs 7 och är utformat som ett skriftligt prov som kan användas som ett diagnostiskt eller avslutande moment i undervisningen. Årskurs: Åk…
Prov. Matematik. Geometri. [Åk 6]
Provkonstruktion Årskurs: Åk 6 Ämne: Matematik Tema: Geometri Syfte Syftet med provet är att låta elever visa sina kunskaper och färdigheter inom grundläggande geometri, inklusive att känna igen och beskriva geometriska former, beräkna area och omkrets samt förstå geometriska begrepp och samband. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Geometriska former, deras egenskaper samt beräkning av area och…
Prov. Kemi 2. Biokemi och metabolismen samt gentekniska metoder. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Här är fyra A-nivåuppgifter (resonerande frågor) utformade utifrån den information din lärare gett om kapitel 7-8 i Kemi 2, med fokus på biokemi, metabolism och gentekniska metoder. Uppgifterna är utformade för att pröva elevernas djupare förståelse och förmåga att resonera kring komplexa samband och processer inom temat. Årskurs: Gymnasiet Ämne eller kurs: Kemi 2…
Prov. Kemi 2. Biokemi och Metabolism, Gentekniska metoder. [Gymnasiet åk 2]
Provkonstruktion Det här provet är framtaget för att bedöma elevernas kunskaper och förståelse inom biokemi och molekylär kemi, med särskilt fokus på kolhydrater, lipider, proteiner, enzymer, metabolism och gentekniska metoder, enligt kursinnehåll i Kemi 2. Frågorna är indelade i tre svårighetsnivåer: E (fakta), C (förståelse och enklare tillämpning) samt A (djupare resonemang och analys). Årskurs:…
Prov. Historia. Vikingatiden. [Åk 9]
Provkonstruktion Detta prov är framtaget för att bedöma elevernas kunskaper och förmågor inom ämnet Historia med temat Vikingatiden. Provets syfte är att ge en god överblick över både faktakunskaper och förmågan att resonera kring historiska händelser och begrepp. Provet kan anpassas för elever med olika behov, till exempel genom extra tid eller enklare språk. Årskurs:…
Prov. Religion. De abrahamitiska religionerna – grundläggande begrepp och centrala innehåll. [Åk 7]
Provkonstruktion Det här provet syftar till att testa elevernas grundläggande kunskaper om de abrahamitiska religionerna judendom, kristendom och islam med fokus på centrala begrepp, heliga platser, högtider och levnadsregler. Provet är anpassat för årskurs 7 och är utformat för att genomföras på cirka 40 minuter. Det innehåller både faktafrågor i form av flervalsfrågor och öppna…
Prov. Religion. Etik och moral. [Åk 9]
Provkonstruktion Här kommer ett komplett provförslag i Religion för Årskurs 9 med temat Etik och moral, som bygger på olika moraliska dilemman. Provet innehåller resonerande frågor, bedömning och facit med exempel på svar. Provet syftar till att eleverna ska visa sin förmåga att analysera och resonera om etiska frågor och dilemman med hjälp av etiska…
Prov. Religion. Abrahamitiska religionerna. [Åk 7]
Provkonstruktion Det här provet är utformat för att testa elevernas kunskaper om de abrahamitiska religionerna i årskurs 7 inom ämnet Religion. Provet är skriftligt och planerat att ta cirka 40 minuter att genomföra. Frågorna omfattar både fakta, begrepp och resonerande uppgifter för att säkerställa att eleverna förstår både grundläggande och mer komplexa samband. Provet kan…
Prov. Historia. Mellankrigstiden. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Jag skapar en PowerPoint-presentation om mellankrigstiden för Historia 1b på gymnasiet med fem slides, rik på bilder för att göra lektionen visuell och engagerande. Presentationen täcker viktiga händelser, politiska och ekonomiska förändringar samt sociala konsekvenser under perioden. Den är anpassad för gymnasieelever och kan lätt kompletteras med diskussion. Presentationens innehåll kan anpassas för elever…
Prov. Historia 1b. Mellankrigstiden. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Detta prov syftar till att pröva elevernas kunskaper om Mellankrigstiden inom kursen Historia 1b på gymnasiet. Provet är skrivet och innehåller olika typer av frågor för att bedöma både faktakunskaper och förmåga att resonera om tidens politiska, ekonomiska och sociala förändringar. Årskurs Gymnasiet Ämne/Kurs Historia 1b Tema Mellankrigstiden Provet kan anpassas för elever med…
Prov. Engelska. Saga. [Åk 6]
Provkonstruktion Detta prov är avsett för att bedöma elever i Åk 6, ämnet Engelska, i en skrivuppgift med temat Saga. Provet fokuserar på att utveckla och bedöma elevernas förmåga att skriva en berättelse med inslag av fantasi, struktur och språklig korrekthet. Det går att anpassa provet för elever med extra stöd genom enklare språkstöd eller…
Prov. Svenska som andraspråk. Vatten och dess egenskaper. [Åk 4]
Provkonstruktion Detta prov är framtaget för att testa elevernas kunskaper om vatten och dess egenskaper, anpassat för SVA-elever i årskurs 4. Provet innehåller faktafrågor, ordkunskap och resonerande frågor för att täcka olika delar av ämnets centrala innehåll. Frågorna är formulerade för att vara tillgängliga och lätta att förstå för elever med svenska som andraspråk. Årskurs:…
Prov. Matematik. Algebra. [Åk 8]
Provkonstruktion Detta prov i algebra är avsett för att bedöma elever i årskurs 8s kunskaper och förmågor inom algebraområdet i matematik. Provet innehåller olika typer av uppgifter som testar både grundläggande färdigheter och fördjupad förståelse. Årskurs: 8 Ämne: Matematik Tema: Algebra Provet kan anpassas för elever med extra stöd genom enklare formuleringar eller fler ledtrådar…
Prov. Historia. Medeltiden. [Åk. 4]
Provkonstruktion med facit Detta prov är utformat för att bedöma elevernas kunskaper om medeltiden i Sverige och Europa, anpassat för årskurs 4. Provet innehåller faktabaserade frågor, ordförståelse samt resonerande frågor för att utveckla elevernas historiska tänkande. Det kan anpassas för elever som behöver extra stöd genom enklare formuleringar eller muntliga uppläsningar av frågor. Årskurs: 4…
Prov. Svenska. Ordförståelse. [Åk 3]
Provkonstruktion Det här provet i svenska för årskurs 3 fokuserar på ordförståelse. Syftet är att bedöma elevernas förmåga att förstå och använda grundläggande ord och begrepp, samt att tolka ordens betydelse i olika sammanhang. Provet kan anpassas med enklare eller mer utmanande ord beroende på elevgruppens nivå och behov av extra stöd. Årskurs: 3 Ämne:…
Prov. Svenska. Ordförståelse. [Åk. 3]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 3 Ämne: Svenska Tema: Ordförståelse Syfte Syftet med provet är att testa elevernas ordförståelse samt förmåga att känna igen och använda ord i olika sammanhang. Provet innehåller både faktabaserade frågor och uppgifter som kräver resonemang kring ord och begrepp. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska utveckla sin förmåga att förstå och använda…
Prov. Svenska. Minoritetsspråk. [Åk. 7]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 7 Ämne: Svenska Tema: Minoritetsspråk Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om minoritetsspråk i Sverige samt deras förmåga att reflektera över och analysera språksituationer och språkens betydelse för identitet och kultur. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska kunna beskriva och ge exempel på minoritetsspråk i Sverige och deras historiska…
Prov. Samhällskunskap 1b. Riksdagen. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Samhällskunskap 1b Tema: Riksdagen Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om Riksdagens funktioner, strukturer och roll i det svenska statsskick. Eleverna ska visa förståelse för hur Riksdagen arbetar, dess lagstiftningsprocess och hur den representerar medborgarna. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Den svenska riksdagens uppbyggnad och arbetsformer. Eleven kan ange…
Prov. Psykiatri 2. Psykiska sjukdomar och vård. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Psykiatri 2 Tema: Psykiska sjukdomar och vård Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskap och förståelse för psykiska sjukdomar, deras orsaker och symtom, samt vård och omsorg kopplat till dessa tillstånd. Provets design syftar till att utvärdera både fakta och förmågan att tillämpa kunskap i praktiska situationer. Centralt…
Prov. Geografi. Europa. [Åk. 5]
### Provkonstruktion – Facit (Vanligt prov) **Årskurs:** Åk. 5 **Ämne:** Geografi **Tema:** Europa ### Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om Europa, dess länder, geografi, kulturer och viktiga kännetecken. | Centralt innehåll | Betygskriterium (E) | |——————-|———————| | Eleverna ska ha kunskap om några av Europas länder, huvudstäder och deras geografiska läge.…
Prov. Svenska. Läsförståelse. [Åk. 9]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 9 Ämne: Svenska Tema: Läsförståelse Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förmåga att förstå och tolka en given text, samt att analysera och reflektera över dess innehåll. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Läsa och analysera olika typer av texter. Eleven kan läsa och förstå enklare texter och återge deras innehåll. Källa:…
Prov. Biologi. Livets utveckling. [Åk. 6]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 6 Ämne: Biologi Tema: Livets utveckling Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av livets utveckling, inklusive olika djurgrupper och deras egenskaper. Provet syftar också till att ge eleverna möjlighet att visa sina kunskaper i skriftlig form. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna studerar livets utveckling och olika livsformer från de…
Prov. Svenska. Språk och språkliga förhållanden i Norden. [Åk. 9]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 9 Ämne: Svenska Tema: Språk och språkliga förhållanden i Norden Syfte Syftet med detta läxförhör är att utvärdera elevernas kunskaper om de nordiska språken, språkförhållanden i Sverige, dialekter, minoritetsspråk och den svenska språklagen. Eleverna ska kunna visa sin förståelse för dessa ämnen genom att svara på frågor baserade på läst material. Centralt…
Prov. Historia 1b. Första världskriget. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Historia 1b Tema: Första världskriget Syfte Syftet med provet är att ge eleverna möjlighet att reflektera över och analysera centrala händelser, orsaker och konsekvenser av första världskriget. Genom att skriva essäer kan eleverna visa sin förmåga att resonera och argumentera utifrån historiska källor och perspektiv. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Första världskrigets…
Prov. Geografi. Världen. [Åk. 6]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 6 Ämne: Geografi Tema: Världen Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om olika länder och regioner i världen, deras geografiska läge, kulturer samt naturresurser. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Geografiska skillnader mellan olika länder och regioner. Eleven kan redogöra för viktiga geografiska drag i världen. Källa: (Lgr 22. Geografi, åk.…
Prov. Fysik. Förnybar och icke-förnybar energi. [Åk. 5]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 5 Ämne: Fysik Tema: Förnybar och icke-förnybar energi Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskap om skillnaderna mellan förnybara och icke-förnybara energikällor, samt deras påverkan på miljön och samhället. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska få kunskap om olika energikällor och hur de används i samhället. Eleven kan ge exempel…
Prov. Matematik. Enkla ekvationer (Enklare nivå). [Åk. 7]
### Provkonstruktion **Årskurs:** Åk. 7 **Ämne:** Matematik **Tema:** Enkla ekvationer (Enklare nivå) ### Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas grundläggande förmåga att lösa enkla ekvationer och förstå grundläggande algebraiska principer. | Centralt innehåll | Betygskriterium (E) | |——————|———————| | Värdet av ett uttryck och hur man löser enkla ekvationer. | Eleven kan lösa…
Prov. Svenska. Berättande text. [Åk. 4]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 4 Ämne: Svenska Tema: Berättande text Syfte Syftet med denna avstämning är att bedöma elevernas skrivförmåga i berättande texter. Eleverna ska ges möjlighet att visa sin förmåga att strukturera en berättelse, uttrycka sig klart och skapa intresse hos läsaren. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp…
Prov. Teknik. Hållbar teknikutveckling. [Åk. 6]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 6 Ämne: Teknik Tema: Hållbar teknikutveckling Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas grundläggande kunskaper om hållbar utveckling och teknikens betydelse för en hållbar framtid. Eleverna ska kunna identifiera centrala begrepp och förstå hur teknik kan påverka hållbar utveckling. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Hållbar utveckling och dess betydelse för samhället. Eleven…
Prov. Teknik. Hållbar teknikutveckling. [Åk. 6]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 6 Ämne: Teknik Tema: Hållbar teknikutveckling Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse för begreppet hållbar utveckling och dess betydelse för teknikutveckling. Provets frågor syftar till att stimulera tankar kring hur teknik kan stödja en hållbar framtid. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Hållbar utveckling och tekniska lösningar som påverkar miljön. Eleven…
Prov. Svenska. Ordklasser (Svårare). [Åk. 6]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 6 Ämne: Svenska Tema: Ordklasser (Svårare) Syfte Syftet med provet är att utmana elevernas kunskaper om ordklasser, inklusive substantiv, verb, adjektiv och adverb. Eleverna ska kunna känna igen, analysera och använda dessa ordklasser korrekt i olika sammanhang och i mer komplexa meningar. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska kunna identifiera och använda…
Prov. Musik. Klassisk musik. [Åk. 6]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 6 Ämne: Musik Tema: Klassisk musik Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om klassisk musik, dess historiska utveckling, kända kompositörer och deras verk, samt förmåga att analysera och reflektera över musikaliska verk. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska få kunskaper om olika musikstilar och deras kännetecken, särskilt klassisk musik.…
Prov. Musik. Klassisk musik/kompositörer. [Åk. 6]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 6 Ämne: Musik Tema: Klassisk musik/kompositörer Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas grundläggande kunskaper om klassisk musik och kända kompositörer. Provets frågor syftar till att testa faktakunskaper. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska få möjlighet att möta olika genrer inom musik, inklusive klassisk musik. Eleven kan redogöra för några kända…
Prov. Geografi. Sårbara platser. [Åk. 7]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 7 Ämne: Geografi Tema: Sårbara platser Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om sårbara platser på jorden, hur dessa platser identifieras och vilka faktorer som bidrar till deras sårbarhet. Provets frågor syftar till att stimulera elevernas kritiska tänkande och förmåga att analysera geografiska och samhälleliga aspekter. Centralt innehåll Betygskriterium…
Prov. Geografi. Sårbara platser. [Åk. 7]
### Provkonstruktion **Årskurs:** Åk. 7 **Ämne:** Geografi **Tema:** Sårbara platser ### Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om sårbara platser på jorden, hur dessa platser identifieras och vilka faktorer som bidrar till deras sårbarhet. Provets frågor syftar till att stimulera elevernas kritiska tänkande och förmåga att analysera geografiska och samhälleliga aspekter. |…
Prov. Geografi. Sårbara platser. [Åk. 7]
### Provkonstruktion **Årskurs:** Åk. 7 **Ämne:** Geografi **Tema:** Sårbara platser ### Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas djupare förståelse för begreppet sårbara platser samt hur dessa påverkas av naturgivna risker och mänsklig verksamhet. Provets frågor syftar till att stimulera elevernas kritiska tänkande, analyskapacitet och problemlösningsförmåga. | Centralt innehåll | Betygskriterium (E) |…
Prov. Geografi. Sårbara platser. [Åk. 7]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 7 Ämne: Geografi Tema: Sårbara platser Syfte Syftet med provet är att mäta elevernas kunskaper och förståelse kring sårbara platser och de risker som är förknippade med dessa. Eleverna ska kunna identifiera och diskutera hur olika faktorer påverkar sårbarheten i olika områden. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska känna till olika naturkatastrofer…
Prov. Naturkunskap. Väder och klimat. [Åk. 7]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 7 Ämne: Naturkunskap Tema: Väder och klimat Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om väder och klimat, inklusive grundläggande skillnader och faktorer som påverkar dem. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska ha kunskap om väder och klimat och deras påverkan på miljön. Eleven kan redogöra för grundläggande samband inom…
Prov. Geografi. Väder och klimat. [Åk. 7]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 7 Ämne: Geografi Tema: Väder och klimat Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper inom ämnet väder och klimat, samt deras förmåga att förstå och förklara olika meteorologiska fenomen och deras påverkan på miljön. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Väder och klimat, samt deras betydelse för människors livsvillkor och samhällsutveckling. Eleven…
Prov. Idrott och hälsa. Orientering. [Åk. 7]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 7 Ämne: Idrott och hälsa Tema: Orientering Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och färdigheter inom orientering, inklusive deras förståelse för kartläsning, navigering och säkerhet i naturen. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska ges möjlighet att orientera i olika miljöer. Eleven kan orientera med hjälp av karta och kompass…
Prov. Samhällskunskap 1a1. Demokrati, politiska system och medborgarnas påverkan. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Samhällskunskap 1a1 Tema: Demokrati, politiska system och medborgarnas påverkan Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om demokrati och politiska system, inklusive hur medborgare kan påverka politiska beslut och förståelse för mänskliga rättigheter, folkrätt samt privatekonomi. Provets mål är att ge en helhetsbild av hur dessa teman är sammanlänkade…
Prov. Svenska som andraspråk. Vattnets kretslopp och användning. [Åk. 4]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 4 Ämne: Svenska som andraspråk Tema: Vattnets kretslopp och användning Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av texten om vattnets kretslopp och hur vi använder vatten i vår vardag. Eleverna ska visa sin förmåga att förstå och bearbeta information samt använda språket på ett korrekt sätt. Centralt innehåll Betygskriterium…
Prov. Engelska. Grammatik. [Åk. 5]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 5 Ämne: Engelska Tema: Grammatik Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper och förståelse av grundläggande grammatiska regler i engelska, inklusive verb, substantiv, adjektiv och meningsbyggnad. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Användning av grundläggande grammatik Eleven kan använda grundläggande grammatik i tal och skrift. Källa: (Lgr 22. Engelska, åk. 4-6) Prov…
Prov. Svenska. Noveller. [Åk. 7]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 7 Ämne: Svenska Tema: Noveller Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och analysförmåga av noveller, samt deras förmåga att uttrycka sina tankar och känslor kring litterära texter. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska läsa och analysera skönlitterära texter, däribland noveller. Eleven kan läsa och förstå skönlitterära texter och ge…
Prov. Engelska. Engelsktalande länder och Kanadas geografi. [Åk. 8]
Provkonstruktion Årskurs: Åk 8 Ämne: Engelska Tema: Engelsktalande länder och Kanadas geografi Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om engelsktalande länder, med särskilt fokus på Kanada, dess geografi och kulturella symboler. Provets uppgifter är utformade för att utmana eleverna och kräva djupare förståelse och analys av ämnet. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Språk…
Prov. Hem- och konsumentkunskap. Privatekonomi. [Åk. 9]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 9 Ämne: Hem- och konsumentkunskap Tema: Privatekonomi Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse av grundläggande begrepp och principer inom privatekonomi, samt deras förmåga att tillämpa dessa i praktiska situationer. Eleverna ska kunna resonera kring ekonomiska val och konsekvenser av dessa. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Planering och genomförande av olika…
Prov. Matematik. Statistiska mått och diagram. [Åk. 9]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 9 Ämne: Matematik Tema: Statistiska mått och diagram Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas grundläggande kunskaper inom statistiska mått och diagram. Eleverna ska visa sin förmåga att beräkna och förstå medelvärde, median och typvärde samt använda diagram för att presentera data. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Centralt innehåll inom statistik…
Prov. Musik. Musikhistoria och musikgenrer. [Åk. 6]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 6 Ämne: Musik Tema: Musikhistoria och musikgenrer Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper inom musikhistoria och olika musikgenrer. Eleverna ska kunna identifiera olika musikaliska stilar, deras kännetecken samt förstå deras historiska kontext. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Genrer och stilar inom musik, samt deras kännetecken. Eleven kan beskriva några musikstilar…
Prov. Textilslöjd. Begrepp och tekniker inom textilslöjd. [Åk. 7]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 7 Ämne: Textilslöjd Tema: Begrepp och tekniker inom textilslöjd Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas kunskap om grundläggande begrepp och tekniker inom textilslöjd. Eleverna ska kunna identifiera och förklara viktiga termer samt redogöra för olika metoder och material som används inom ämnet. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Grundläggande tekniker och…
Prov. Matematik. Multiplikation, division och grundläggande tabeller. [Åk. 3]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 3 Ämne: Matematik Tema: Multiplikation, division och grundläggande tabeller Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om grundläggande matematiska operationer som multiplikation och division, samt deras förmåga att tolka och använda diagram och tabeller. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Användning av grundläggande matematiska operationer. Eleven kan lösa enklare matematiska problem med…
Prov. Svenska. Krönika. [Åk. 8]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 8 Ämne: Svenska Tema: Krönika Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förmåga att skriva en krönika, där de får möjlighet att uttrycka sina åsikter och reflektera över aktuella ämnen samt att använda ett personligt och engagerande språk. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska kunna skriva olika typer av texter,…
Prov. Kemi 2. Reaktioner. [Gymnasiet]
Provkonstruktion Årskurs: Gymnasiet Ämne: Kemi 2 Tema: Reaktioner Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om kemiska reaktioner, inklusive deras typer, mekanismer och påverkan på omgivningen. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska kunna redogöra för olika typer av kemiska reaktioner. Eleven kan förklara och ge exempel på kemiska reaktioner. Källa: (Gy11, Kursplan Kemi…
Prov. Samhällskunskap. Mänskliga rättigheter. [Åk. 9]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 9 Ämne: Samhällskunskap Tema: Mänskliga rättigheter Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas förståelse och kunskap om mänskliga rättigheter, deras ursprung, betydelse och tillämpning i samhället samt deras känsla för kritiskt tänkande kring dessa frågor. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Mänskliga rättigheter och deras tillämpning i olika sammanhang. Eleven kan beskriva…
Prov. Hem- och konsumentkunskap. Ungas privatekonomi och konsumtionsval. [Åk. 9]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 9 Ämne: Hem- och konsumentkunskap Tema: Ungas privatekonomi och konsumtionsval Syfte Syftet med detta prov är att bedöma elevernas djupare förståelse av ungas privatekonomi, inklusive faktorer som påverkar konsumtionsval och förmågan att göra mer komplexa ekonomiska beslut. Provets innehåll syftar till att ge eleverna möjlighet att applicera sin kunskap om budgetering, krediter,…
Prov. Matematik. Algebra. [Åk. 8]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 8 Ämne: Matematik Tema: Algebra Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas förståelse och färdigheter inom algebraiska begrepp och metoder, samt deras förmåga att lösa algebraiska problem. Centralt innehåll Betygskriterium (E) Eleverna ska kunna använda och förstå algebraiska uttryck och ekvationer. Eleven kan lösa enklare ekvationer och använda algebraiska regler. Källa:…
Prov. Historia. Jämförelse mellan amerikanska, franska och industriella revolutionerna. [Åk. 8]
Provkonstruktion Årskurs: Åk. 8 Ämne: Historia Tema: Jämförelse mellan amerikanska, franska och industriella revolutionerna Syfte Syftet med provet är att bedöma elevernas kunskaper om de olika revolutionerna, deras orsaker, konsekvenser och hur de påverkat samhället. Eleverna ska kunna göra jämförelser mellan dessa historiska händelser och reflektera över deras betydelse. Centralt innehåll Betygskriterium (E) De stora…